İçeriğe atla

22. DÖNEM · 550 SANDALYE

Ara
GENEL KURUL · 30. BİRLEŞİM · SALI

Kamu kurum ve kuruluşlarına bağlı okulların milli eğitim bakanlığına devredilmesi hakkında kan.tas.(ss.1009)

Hüseyin Çelik

Van Milletvekili · AK Parti

Genel Kurul, 30. Birleşim · 4. yasama yılı · 13 Aralık 2005 · 604 kelime · yaklaşık 3 dakikalık okuma

Kaynak göster

Hüseyin Çelik (AK Parti), 13 Aralık 2005 tarihinde TBMM Genel Kurulu, 30. Birleşim oturumunda konuştu (gündem: KAMU KURUM VE KURULUŞLARINA BAĞLI OKULLARIN MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA DEVREDİLMESİ HAKKINDA KAN.TAS.(SS.1009)); konuşma 604 kelime.

Hüseyin Çelik (AK Parti, Van). “Kamu kurum ve kuruluşlarına bağlı okulların milli eğitim bakanlığına devredilmesi hakkında kan.tas.(ss.1009)”. TBMM Genel Kurulu, 30. Birleşim tutanağı, 13 Aralık 2005. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/konusma/huseyin-celik-22-2005-12-13-kamu-kurum-ve-kuruluslarina-bagli-okullarin-milli-egitim-bakanligina-d-3 (erişim: 1 Kasım 2026).

Sade metin (Markdown) →

Konuşmanın tam metni

MİLLÎ EĞİTİM BAKANI HÜSEYİN ÇELİK (Van)Sayın Başkan, değerli milletvekilleri; öncelikle Sayın Ensar Öğüt'ün soruları birer temenni mahiyetindeydi; bunu değerlendireceğiz.

Sayın Şimşek, öğretmen ihtiyacıyla ilgili bir soru sordu. Değerli arkadaşlar, bildiğiniz gibi, norm kadro hesabı, genellikle bir ilçede, bir beldede, bir köyde veya il merkezinde bulunan okulların durumuna göre tespit edilir. Bir beldede çokprogramlı bir lisemiz varsa, orada da haftada diyelim ki sadece 6 saatlik bir müzik dersi varsa, orası için bir norm kadro belirlenir. Şimdi, norm kadroya göre bu hesabı yaptığınız zaman, öğretmen ihtiyacı 130 000'e vesaire çıkar, çıkabilir. Yapılan atamalar var, emekli olanlar var, bu sürekli farklı zamanlarda sorulan soruların farklı cevaplarla muhatap olması, daha doğrusu farklı cevaplar verilmesinden tabiî bir şey olamaz. Ancak, biz eğitimimizle ilgili olarak, idealden söz ettiğimiz zaman diyoruz ki, sınıflarımızın da azamî 30 kişilik olması lazım. Sınıfları azamî 30 kişiye göre hesapladığınız zaman, her sınıfta mutlak surette tekli eğitim yapacağız, ikili öğretim olmayacak ve sınıflarda 30 öğrenci olacak; bu hesaba göre derslik ihtiyacınızı hesapladığınız zaman karşınıza başka bir manzara çıkar, ikili öğretimin varlığını kabul ettiğiniz zaman başka bir hesap çıkar. İdeale göre hesap yaptığımız zaman, şüphesiz ki, Türkiye'de nasıl ki Adalet Bakanlığında şu kadar daha hâkime ihtiyaç varsa, Sağlık Bakanlığında şu kadar daha fazla doktora ihtiyaç varsa, gerçek anlamda, diyelim ki doktor başına düşen hastaya göre hesaplarsanız veya dava sayısına düşen hâkim-savcıya göre hesapladığınız zaman, orada da farklı ihtiyaçlar ortaya çıkabiliyorsa, Millî Eğitim Bakanlığında da ideal anlamda eğitim yapılabilmesi için, norm kadro esas alındığı zaman eğitim yapılabilmesi için, şüphesiz ki 100 küsur binden fazla öğretmene ihtiyaç vardır.

Arkadaşlar, biz, kadrolu öğretmen ataması yaptık, sözleşmeli öğretmen ataması yapıyoruz, usta öğretici adı altında ve vekil öğretmen ataması yapıyoruz; farklı statülerde öğretmen ataması var. Son üç yılda, bir şekilde öğretim hizmetiyle görevlendirilen insan sayısı 136 000 kişidir. Bunun bütün dökümünü, ben değerli arkadaşlarımla paylaşabilirim. Kaldı ki, biz -şunu da ifade edeyim- bazı illerde taşımalı eğitim yapıyoruz; bir beldemizde, diyelim ki bir İngilizce öğretmenimiz haftada 6 saat derse giriyor, 4 kilometre ötede bir başka okulumuz var, onun taşımasını üstlenerek, oraya taşıdığımız zaman, onun hizmetinden daha iyi yararlanmış olacağız. Bunu belli yerlerde pilot uygulama olarak devreye soktuk. Bu açıdan, eğer 6 saatlik norm kadro üzerinden hesap yaparsanız, farklı sonuçlara ulaşmak mümkündür.

Yine Sayın Özkan'ın, özellikle Burdur TUREM'deki personelle ilgili sorusuna şöyle bir cevap vereyim: Bu devirlerle birlikte, yani başka bakanlıklara ve kurumlara bağlı olup da Millî Eğitim Bakanlığına bu okullarımızı devraldığımız zaman, hiçbir personelimizin özlük hakkında bir kayıp olmayacaktır, herkes konumunu ve statüsünü koruyacaktır. Bu, ayrıca yasada da belirtilmektedir, bununla ilgili bir problem yok.

RAMAZAN KERİM ÖZKAN (Burdur)Geçiciler kadro alabilecekler mi Sayın Bakan?

MİLLÎ EĞİTİM BAKANI HÜSEYİN ÇELİK (Van)Şimdi, bir başka şey, Sayın Ensar Ögüt'ün öğretmen atamalarıyla ilgili bir talebi vardı. 11 Haziran 2000'den sonra aslında göreve başlayan ve batı illerimizde bulunan 18 000 öğretmenimiz, bizim iktidarımız döneminde, yani tecrübeli öğretmenlerimiz, rotasyonla doğuya gönderilmektedir ve bu çerçevede Ardahan İlimize de çok sayıda öğretmen gönderilmiştir ve son iki yılda da biz bunu taviz vermeden uyguluyoruz, bundan sonra da uygulamaya devam edeceğiz Sayın Ögüt, bunu da ifade edeyim.

Değerli arkadaşlarım, bir hususu da özellikle belirteyim. Burada, özellikle öğretmen açıklarının hesaplanmasında tekrar arkadaşlarımın dikkatini çekiyorum. Bana zaman zaman bizim partimizden de, AK Partiden de birçok milletvekili arkadaşım geliyor, norm kadroya göre şu kadar öğretmen açığı vardır şeklinde hesap yapılıyor. O norm kadroya göre öğretmenlerin hepsini harfiyen atadığınız zaman diğer öğretmenlerin ders ücreti, ekders ücreti alması mümkün olmaz. Bunu da huzurunuzda ifade edeyim.

Teşekkür ederim.

BERHAN ŞİMŞEK (İstanbul)Sayın Bakanım, doğu isyanı, darbeyle ilgili olarak yazılı mı cevap vereceksiniz?

TUNCAY ERCENK (Antalya)Sayın Bakan, bana yazılı mı cevap vereceksiniz?

MİLLÎ EĞİTİM BAKANI HÜSEYİN ÇELİK (Van)Sizinki soru değil.

Metin TBMM tutanağından alındı; ara sözler ve başkanın uyarıları tutanaktaki gibidir. Hata bildir

AYNI GÜN GENEL KURUL’DA

Aynı gün söz alan diğer vekiller

38 konuşma daha · 13 Aralık 2005

38 konuşmanın tamamı →

Bu sayfayı paylaş

X WhatsApp Telegram Facebook