28. DÖNEM · 592 VEKİL · SON GÜNCELLEME
Meclis araştırması önergesi, bir konuda bilgi edinmek için TBMM’nin araştırma komisyonu kurmasını ister. Önerge Genel Kurul’da öngörüşmeyle oylanır; kabul edilirse araştırma komisyonu kurulur.
Eğitim, bir ülkenin en önemli kamusal hizmet alanlarından biridir ve öğretmenler bu alanın en temel unsurlarındandır. Görmezden gelinen, söz verilip tutulmayan ve çözüme kavuşturulmayan bu sorunların başında geleceğimizi yetiştiren öğretmenlerimizin yaşadıkları bulunmaktadır. Son iki gündür Ankara'nın çeşitli noktalarında yaşananlar, öğretmenlerimizin içine itildiği çaresizliğin ve adaletsizliğin en büyük göstergesi olmuştur. Özel sektörde güvencesiz, düşük ücretlerle çalıştırılan öğretmenlerimiz ile mülakat uygulamasıyla hakları gasbedilen öğretmenlerimiz aileleriyle ve çocuklarıyla birlikte demokratik haklarını kullanmak için Ankara'da bir araya gelmiştir. Kendilerine verilen sözlerin tutulmasını isteyen öğretmenlerimiz, karşılarında muhatap bulmak yerine polis müdahalesiyle, copla, biber gazıyla ve gözaltılarla karşılaşmıştır.
Bir gecede öğretmenlerin taban maaş hakkını elinden alanların, yıllardır meydanlarda, seçim beyannamelerinde "mülakatı kaldıracağız" diyenlerin, TBMM'de "taban ücret uygulamasını görüşeceğiz, sorunu çözeceğiz' ve 'mülakat mağduriyetini gidereceğiz' sözlerinin arkasında durmaması, öğretmenlerimizi meydanlara çıkmaya zorlamıştır. Anayasal hakkını kullanan eğitim emekçilerine yönelik gerçekleştirilen bu şiddet kabul edilemez. Öğretmenlerin onurunu zedeleyen, mesleki güvencelerini yok eden ve onları açlık sınırının altında yaşamaya mahkum eden bu düzenin tüm boyutlarıyla incelenmesi, mülakat mağduriyeti yaşayan 1611 öğretmenimizin ve 200 bine yakın özel sektörde çalışan öğretmenlerimizin taleplerinin karşılanması amacıyla, Anayasa'nın 98'inci ve TBMM İçtüzüğü'nün 104 ve 105'inci maddeleri gereğince bir Meclis Araştırması açılmasını arz ve teklif ederiz.
GENEL GEREKÇE
Eğitim, bir ülkenin bugününü ve geleceğini inşa eden en temel kamusal hizmet alanlarından biridir. Bu hizmetin niteliği, onu sunan öğretmenlerimizin refahı, huzuru ve mesleki güvencesiyle doğru orantılıdır. Ancak bugün ülkemizde öğretmenlik mesleği, iktidarın yanlış politikaları nedeniyle sistematik bir değersizleştirme ve güvencesizleştirme sorunu ile başbaşadır.
Özel öğretim kurumlarında çalışan yüz binlerce öğretmenimiz; asgari ücret ve altına, 9-10 aylık geçici sözleşmelere mahkum edilmiştir. Yaz aylarında maaş alamayan, sigortaları eksik yatırılan, mobbinge uğrayan öğretmenlerimiz, 2014'te bir gecede kaldırılan taban maaş haklarının geri getirilmesini talep etmektedir. Milli Eğitim Bakanlığı ise öğretmenlerini değil, patronları öncelemeye devam etmektedir ve öğretmenlerin haklı taleplerini görmezden gelmektedir.
2023 seçimlerinde "mülakatı kaldıracağız" diyenler, tekrar iktidar olduklarında "mülakat gibi mülakat yapacağız diyerek sözlerinden dönmüştür. Nesnelikten uzak, şeffaf olmayan ve komisyonlar arası puanlama farklılıklarıyla öğretmenleri mağdur eden mülakat uygulaması, binlerce öğretmenin hakkının yenmesine neden olmuştur.
2024'te TBMM Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu'nda Öğretmenlik Meslek Kanunu görüşülürken dinlenen özel sektörde çalışan öğretmenlere sorunlarının çözümü üzerine sözler verildi. Geçtiğimiz iki yılda da defalarca Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı ve Milli Eğitim Bakanlığı ile yaptıkları görüşmelere rağmen özel sektörde çalışan öğretmenlerimiz, konunun diğer bileşeni olan işverenler ile aynı masada buluşamamıştır. Öğretmenlerimiz iki gündür Ankara'da, kendilerine verilen sözlerin tutulmasını, taban maaş hakkının tanımlanmasını ve mülakat mağduriyetinin son bulmasını talep etmektedir. İktidar ise hakkını arayan öğretmenlerimizi dinlemek ve çözüm üretmek yerine öğretmenlerimizin karşısına emniyet güçlerini çıkarmayı tercih etmiştir. Öğretmenlerimize yaşatılan bu zulüm kabul edilemez.
Öğretmenlerin kamuda ve özel sektörde karşı karşıya kaldığı hak kayıplarının belirlenmesi, taban maaş hakkı ve güvenceli çalışma koşullarının yasal zemine kavuşturulması, mülakat sisteminin yarattığı tahribatın incelenerek adaletin tesis edilmesi ve öğretmenlerimize yönelik kolluk şiddetinin sorumlularının ortaya çıkarılması amacıyla Anayasa'nın 98'inci, TBMM İçtüzüğü'nün 104 ve 105'inci maddeleri gereğince bir Meclis arz ve teklif ederiz.
ÖNERGEYİ İMZALAYANLAR
İmzacıların partisi, imza tarihindeki partisidir.
AYNI KONUDA
TBMM, aynı konudaki araştırma önergelerini birleştirerek görüşebilir; tek bir araştırma komisyonu kurulabilir.
Çerezler. Siteyi çalıştırmak için gerekli olanlar dışında, reklam ve ziyaret ölçümü çerezlerini yalnız onay verirsen kullanırız. Kararını istediğin zaman sayfa altındaki “Çerez tercihleri”nden değiştirebilirsin. Çerez politikası
