Okullarda ÇEDES projesi kapsamında gerçekleştirilen bazı etkinliklere ilişkin
Kaynak göster
Deniz Yücel (CHP), 29 Şubat 2024 tarihinde 7/10104 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 46 gün sonra, 15 Nisan 2024).
Deniz Yücel (CHP, İzmir). “Okullarda ÇEDES projesi kapsamında gerçekleştirilen bazı etkinliklere ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/10104, 29 Şubat 2024. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-10104-okullarda-cedes-projesi-kapsaminda-gerceklestirilen-bazi-etkinliklere-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/ef6abca7-0541-4b30-9b01-018df4f91347
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- Bakanlığa iletildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 46 gün, bakanlığa iletilmesinden cevaba 45 gün. Tarihler TBMM kaydından ve cevap yazısından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıda yer alan soruların Milli Eğitim Bakanı Yusuf TEKİN tarafından yanıtlanması için gereğini saygılarımla arz ederim.
Ülkemizde eğitim ve öğretimin temel esasları Anayasa'nın 42'inci maddesi ile belirlenmiş ve "Eğitim ve öğretim, Atatürk ilke ve inkılapları doğrultusunda, çağdaş bilim ve eğitim esaslarına göre, Devletin gözetim ve denetimi altında yapılır. Bu esaslara aykırı eğitim ve öğretim yerleri açılamaz" düzenlemesi getirilmiştir.
Ancak Anayasa ile belirlenen bu esaslardan AKP'nin 22 yıllık iktidarları döneminde uzaklaşılmış, çağdaş, bilimsel ve laik eğitim sistemine darbe vuracak pek çok uygulama birer birer hayata geçirilmiştir.
Gerekçenin tamamını göster (5 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
Bunlardan biri "Çevreme Duyarlıyım Değerlerime Sahip Çıkıyorum" (ÇEDES) projesidir. Bu proje kapsamında; İzmir Karabağlar'da müftülük vaizi, bir Anadolu lisesinde 'Peygamberimiz, İman ve İstikamet" konulu konferans vermiş, İzmir Buca'da bir manevi danışman öğrencilere konferans salonunda ders vermiş, yine İzmir Bergama'da ortaokul öğrencileri ders saatinde camiye götürülmüş, Tekirdağ, Batman, Ardeşen, Muş ve daha pek ilde öğrencilere cami ve mezar temizliği yaptırılmış, Bitlis'in Hizan ilçesinde bir ortaokulda öğrencilere, "hac ibadetini" öğretmek gerekçesiyle sınıfa Kâbe maketi kurulmuş ve öğrencilere şeytan taşlama provası yaptırılmıştır.
Son olarak, Kars Merkez İmam Hatip Ortaokulu'nda ÇEDES projesi kapsamında "sabır" konusunu işlemek için okulda maket mezar kurulduğu ve bu etkinlik kapsamında bir öğrencinin maket mezar başında ağıt yaktığı basına yanmıştır.
Söz konusu etkinlik, okulun sosyal medya hesabından "ÇEDES projesi değerler kulübü ocak ayı sabır temalı etkinliğimiz gerçekleştirilmiştir. Öğrencimiz vefat eden annesine özlemini sabır temasıyla sahnelemiştir" açıklaması ile paylaşılmıştır.
Tüm bu uygulamalarla, okullar fiilen Milli Eğitim Bakanlığından alınıp Diyanetin arka bahçesi haline getirilmektedir. Laik eğitimden vazgeçilmekte ve bilimsel müfredatın yerine dini eğitim modelleri ikame edilmektedir.
Bu çerçevede;
SORULAR
Pedagojik formasyonu olmayan, öğrencilere nasıl yaklaşılacağını bilmeyen kişilerin, özellikle küçük yaştaki öğrencilere 'ölüm-yaşam' ve "sevap-günah-ceza' gibi soyut kavramları anlatması çocuklar üzerinde travmatik etkiler yaratmayacak mıdır?
Kars Merkez İmam Hatip Ortaokulu'nda, maket mezar başında, yaşamını yitiren anneleri için ağıt yakması istenen öğrencilerin ailelerinin, bu etkinlikten haberleri var mıdır? Ailelerden çocukların bu etkinliğe katılmaları konusunda izin alınmış mıdır?
Sosyal medya hesabından paylaşılan videonun devletin Kars'taki en yetkili temsilcisi olan vali tarafından da beğenilmesi, laiklik karşıtı uygulamaların bir hükümet politikası haline dönüştürüldüğünün göstergesi değil midir?
ÇEDES Projesi kapsamında, öğrencilere mezar ve cami temizliği yaptırılması etkinliklerinde öğrencilerin onayı ve ailelerinin izni alınmış mıdır?
Gelişme çağındaki öğrencilere mezar ve cami temizliği yaptırılmasının, çocukların akademik, ruhsal ve bedensel gelişimine katkısı nedir?
|olok
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
b) 08.03.2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1393615 sayılı yazınız.
c) 08.03.2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1394250 sayılı yazınız.
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c)'de kayıtlı yazıyla iletilen Manisa Milletvekili Bekir BAŞEVİRGEN"'in 7/9914, 7/10107, Gaziantep Milletvekili Sevda KARACA"nın 7/9988 ve İzmir Milletvekili Deniz YÜCEL*in 7710104 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
Milli Eğitim Bakanı
Hof a Ve OLU
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Strateji Geliştirme Başkanlığı ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum (ÇEDES) Projesi öğretim programında yer alan kök değerler ile evrensel ve toplumsal değerleri kapsamaktadır. Değerler eğitiminin çerçevesi; adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, Sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverliktir. Kurs Programı ve etkinlikler bu kapsamda yürütülmektedir. Proje, Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği ile Milli Eğitim Bakanlığı Sosyal Etkinlik İzinleri Yönergesi doğrultusunda, okullarımızda oluşturulan ve tamamen gönüllülük esasına dayalı olarak veli izin belgesiyle Değerler Kulübüne katılan öğrencileri kapsamaktadır.
ÇEDES Projesi bir din eğitimi, öğretimi değildir. Öğretim programında yer alan kök değerlerin veli izniyle üç resmi kurumun görevlilerinin destek verdiği okul dışı kulüp çalışmalarıdır.
Bahsi geçen etkinlik proje faaliyetlerinde yer almayan münferit bir uygulamadır. Konuyla ilgili gerekli incelemeler yapılmaktadır.
Kars Valiliğince konuya ilişkin olarak;
Merkez İmam-Hatip Ortaokulumuzda sadece bir öğrencimiz tarafından "Sol yanım acıyor anne" adlı bir şiir seslendirilmiştir. Dolayısıyla "ağıt yakılması"? veya "ağıt yakılmasının istenmesi"? iddiaları asılsızdır. Proje kapsamında yapılacak etkinlikler için sene başında projeye dâhil öğrenci velileri bilgilendirilmiş ve velilerden gerekli izin belgeleri alınmıştır.