ÇEDES Projesi kapsamında görevlendirilen eğitmenlere ilişkin
Kaynak göster
Ayşe Sibel Yanıkömeroğlu (İYİ Parti), 12 Haziran 2024 tarihinde 7/13159 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 69 gün sonra, 20 Ağustos 2024).
Ayşe Sibel Yanıkömeroğlu (İYİ Parti, İstanbul). “ÇEDES Projesi kapsamında görevlendirilen eğitmenlere ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/13159, 12 Haziran 2024. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-13159-cedes-projesi-kapsaminda-gorevlendirilen-egitmenlere-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/88e5d7fa-680c-4ee4-ace5-01900c96d983
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 69 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf TEKİN tarafından yazılı olarak yanıtlanmasını saygılarımla arz ederim.
Milli Eğitim Bakanlığı'nın, Diyanet İşleri Başkanlığı ve Gençlik ve Spor Bakanlığı ile imzaladığı "Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum" (ÇEDES) projesi adı altında okullarda yürütülen etkinlikler kapsamında "manevi danışman" olarak görevlendirilen imam, vaiz, din hizmetleri uzmanı ve Kur'an kursu hocaları okullarda öğrencilere "değerler eğitimi" vermekte, seminerler gerçekleştirmektedir.
Bu bağlamda;
I. Değerler eğitimini neden öğretmenler değil de din görevlileri vermektedir?
SORULAR
Atanmayı bekleyen yüzbinlerce öğretmen varken, öğretmen olmayan kişilerin okullarda çocukların zihinsel dünyalarını şekillendirebilecek eğitimler verebilmesinin sebebi nedir?
Eğitimleri veren kişiler nasıl ve ne şekilde seçilmektedir? Bu kişilerin pedagojik formasyonları var mıdır?
Söz konusu proje kapsamında yapılan uygulamaların çocuklar üzerinde pedagojik, psikolojik ve bilimsel yönden olumlu ve olumsuz sonuçlarını değerlendiren bir çalışma yapılmış mıdır?
Uzmanlar, eğitimciler ve veliler tarafından sürekli eleştirilen ve şikâyet edilen proje kapsamındaki faaliyetler Bakanlığınızca denetlenmekte midir? Ne tür yaptırımlar uygulanmaktadır?
ÇEDES projesinin durdurulması düşünülmekte midir?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
13701 FE 16 İlgi (o: a) 07/06/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1440481 sayılı yazınız.
b) 17/05/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1428522 sayılı yazınız. . o
c) 11/06/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1442326 sayılı yazınız.
ç) 27/06/2024 tarihli ve B-43452547-120.07.04-1447720 sayılı yazınız.
d) 01/07/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1451476 sayılı yazınız.
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç-d)'de kayıtlı yazıyla iletilen Antalya Milletvekili Aykut KAYA'nın 7/11771, İstanbul Milletvekili M. Satuk Buğra KAVUNCU'nun 7712630, Van Milletvekili Gülderen VARLİ"nin 7/12879, Şanlıurfa Milletvekili Mahmut TANAL"ın 7/12889 ile 7/13161, İstanbul Milletvekili A. Sibel YANIKÖMEROĞLU'nun 7/13159, Tekirdağ Milletvekili Cem AVŞAR""ın 7/13297 ve Mardin Milletvekili Kamuran TANHAN"ın 7/13301 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek"te sunulmuştur.
Atatürk Bulvarı Nu: 98 Kızılay 0664$ ANKARA © " Telefon: (0312)4131573 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Strateji Geliştirme Başkanlığı NUMARALI YAZILI SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
ÇEDES Projesi, Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği ile Milli Eğitim Bakanlığı Sosyal Etkinlik İzinleri Yönergesi doğrultusunda, okullarımızda oluşturulan değerler kulübüne üye öğrencilerin veli izin belgesiyle gönüllü olarak katılımları ile yürütülmektedir. Okul dışında yapılan etkinlikler, okullardaki değerler kulübü öğretmenlerinin koordinesinde Gençlik ve Spor Bakanlığı ve Diyanet İşleri Başkanlığı görevlileri ile yürütülmektedir. Proje kapsamında başka bir kurum çalışanının okullarda görevlendirilmesi söz konusu olmayıp proje tümüyle öğretmenler liderliğinde yürütülmektedir.
Değerler eğitiminin çerçevesi; adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik olup ÇEDES Projesi, öğretim programında yer alan kök değerler ile evrensel ve toplumsal değerleri kapsamaktadır.