Kürtçenin kamusal hizmetlerde kullanımına ilişkin
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlığa iletildi
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 82 gün, bakanlığa iletilmesinden cevaba 54 gün. Tarihler TBMM kaydından ve cevap yazısından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin tarafından Anayasa'nın 98'inci,
İçtüzüğün 96'ıncı ve 99*uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını arz
Ederim. 30.05.2024
Gerekçenin tamamını göster (3 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
Gülderen VARLI Van Milletvekili
Türkiye'de birçok halk gibi Kürtler; anadilini, kültürünü, kimliğini korumak için yasakçı ve tekçi politikalara karşı mücadele etmektedir. Türkiye de Kürt diline karşı tekçi politikalar her alanda olduğu gibi eğitimde de devam etmektedir. Kürtçe, ülkede en çok konuşulan ikinci dil olmasına rağmen kamusal alanda kullanımına izin verilmemekte, mahkemelerde ve cezaevlerinde tercüman bulundurulmamaktadır. Kürdoloji bölümünden her yıl yüzlerce öğretmen mezun olurken atamaları yapılmamakta ve yeterli kadro açılmamaktadır. Türkiye'de, Eylül 2012*de seçmeli ders olarak okullarda görülen Kürtçe derslerinin öğretmen atamaları her yıl artması gerekirken azalmaktadır. Açıklanan 2024 yılı 20 bin öğretmen atamasında Kürt dili için toplamda 10 kontenjan ayrılmıştır. Oysa 2023-24 eğitim- öğretim yılında Kürtçe dersini tercih eden öğrenci sayısı en az 25 bin üzerindedir. Tüm bunlar ile beraber Kürdoloji bölümünden mezun olan öğretmenlerin ataması yapılmadığı gibi Kürtçe dersleri okullarda kısıtlı imkânlar ile seçmeli dersten öteye gidememektedir. Kürtçe seçmeli dersi seçmek isteyen öğrenciler öğretmen olmamasından dolayı başka derslere yönlendirilmektedir. Kürt diline karşı uygulanan yasakçı ve tekçi politikalar ile birçok renkliliğin, zenginliğin yok olmasına sebep olmaktadır.
Bu bağlamda;
SORULAR
Kürt dilinin anayasal güvence altına alınmasına ilişkin herhangi bir çalışmanız var mı?
Türkiye de Kürtçe, en çok konuşulan ikinci dil olmasına rağmen kamusal alanlarda yasaklanmasının gerekçesi nedir?
Okullarda eğitim verilen bir dilin TBMM'de konuşulmasının ve TBMM'de kartlarda
Kürtçe kelimelerin basımının yasak olmasına ilişkin bir girişiminiz var mı?
Açıklanan 2024 yılı 20 bin öğretmen atamasının içinde Kürtçe öğretmenlik için sadece 10 kontenjan ayrılmasının gerekçesi nedir?
2012 tarihinden bu zamana kadar Kürtçe seçmeli dersi tercih eden öğrenci sayısı kaçtır? Kürdoloji bölümünden her yıl mezun olan öğretmen sayısı kaçtır?
Kürtçe dersini seçmelerine rağmen okulda öğretmen olmadığı için başka derslere yönlendirilen öğrenci sayısı kaçtır?
2012 yılından bu zamana kadar Kürtçe seçmeli ders için kaç sınıf açılmıştır? Açılan sınıflar hangi illerdedir?
Türkiye'de ataması olmamasına rağmen her yıl mezun veren bölümler hangileridir? Bu bölümler yılda kaç mezun vermektedir? Ataması yapılmayacak bir bölümü üniversitelerde açmakla neyi hedeflemektesiniz?
Kürt diline uygulanan bu politikaların gerekçesi güvenlik sorunu mu? Türkiye kendi vatandaşı olan Kürtlerin anadiline yönelik bu yasak uygulamalardan ne zaman vazgeçecek?
Her yıl eğitim fakültelerinden mezun olan kişi sayısı kaçtır, bunlardan kaçı atanmaktadır? Mezun olan Binlerce öğretmen atama beklerken sadece 20 bin öğretmen atamasının gerçekleştirilmesinin gerekçeleri nelerdir?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
0/1391 FE 16 İlgi o: a) 07/06/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1440481 sayılı yazınız.
b) 1705/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1428522 sayılı yazınız.
c) 11/06/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1442326 sayılı yazınız.
ç) 27/06/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1447720 sayılı yazınız.
d) 01/07/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1451476 sayılı yazınız.
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç-d)'de kayıtlı yazıyla iletilen Antalya Milletvekili Aykut KAYA'nın 7/11771, İstanbul Milletvekili M. Satuk Buğra KAVUNCU'nun 7/12630, Van Milletvekili Gülderen VARLİ'nin 7/12879, Şanlıurfa Milletvekili Mahmut TANAL"ın 7/12889 ile 7/13161, İstanbul Milletvekili A. Sibel YANIKÖMEROĞLU'nun 7713159, Tekirdağ Milletvekili Cem AVŞAR"ın 7/13297 ve Mardin Milletvekili Kamuran TANHAN"ın 7/13301 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
Eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyacı Bakanlığımıza kullanım izni verilen öğretmen kadroları çerçevesinde karşılanmaktadır. Öğretmen kadrolarının dağılımı, öğretmen istihdamında güçlük çekilen ve kalkınmada birinci öncelikli yerler olmak üzere ihtiyaç olan alanlarda illerin doluluk oranlarına göre yapılmaktadır.
Resmi İstatistik Programı kapsamında hazırlanan Milli Eğitim, Örgün Eğitim İstatistikleri ulusal veri yayımlama takvimine göre "httpsı//sgb.meb.gov.tı/www/resmi-istatistikler/icerik/64" internet adresinde yayımlanmakta ve geriye dönük verilere buradan ulaşılabilmektedir.
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından alınan 38852 sayılı konuya ilişkin yazıları Ek'te yer almaktadır.
Ek: Yazı (2 Sayfa)
YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI Strateji Geliştirme Dairesi Başkanlığı
Sayı © :E-57802651-610-38852
Konu :Soru Önergeleri (Strateji Geliştirme Başkanlığı)
Van Milletvekili Gülderen VARLİ tarafından verilen JR 89 esas sayılı Soru Önergesi
Kurulumuz Başkanlığınca incelenmiştir. A esaşstteşkil etmek üzere Kurulumuz Veri
Konuya ilişkin soru önergesine verilecek cevaplara is Yönetimi İzleme ve Değerlendirme Dairesi Başkanlığının vân ii öiduğu bilgiler ekte sunulmaktadır.
Bilgilerine arz ederim. an
Prof. Dr. H. Haldun GÖKTAŞ
Başkan Vekili Ek: 1 Sayfa
1711814
MA, .. pay , T.C. — TÜRE MEİN YÜZÜK YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI
Veri Yönetimi İzleme ve Değerlendirme Dairesi Başkanlığı
Sayı (o :E-14071587-869-37819
Konu :Soru Önergesi STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRESİ BAŞKANLIĞINA
İlgide belirtilen yazınızda, Van Milletvekili Gülderen VARLİ tarafından verilen 7/12879 esas sayılı soru önergesi gönderilerek bilgi verilmesi istenmektedir.
Soru önergesinin 6. ve 11. maddelerinin cevapları aşağıda yer almaktadır. Cevap aynı zamanda soruonergesi(Dyok.gov.tr adresine de gönderilmiştir.
6. Türkiye Cumhuriyeti üniversitelerinde "Kürdoloji" adı altında eğitim verilen bir program bulunmamaktadır. Alakalı programlar ve mezun sayılarına "istatistik.yok.gov.ir internet adresi - Yükseköğretim İstatistikleri - Mezun İstatistikleri - Öğrenim Düzeyleri ve Birimlerine Göre Mezun Sayıları" adımları izlenerek ulaşılabilinmektedir. du
11. Eğitim fakültelerinden mezun olan öğrenci sayısı 2023 yılında 39.955, 2022 yılında 41.407, 2021 yılında 42.725, 2020 yılında 44.757, 2019 yılında 44.948'dir. Söz konusu istatistiklere yine, "istatistik. yok.gov.tr internet adresi - Yükseköğretim İstatistikleri - Mezun İstatistikleri -Eğitim Birimlerine Göre Mezun Sayıları" adımları izlenerek ulaşılabilinmektedir.
Daire Başkanı