Yurt dışında öğrenim gören bursiyerlerin döviz kuru nedeniyle yaşadığı mağduriyetlere ilişkin
Kaynak göster
Ömer Faruk Gergerlioğlu (DEM Parti), 21 Mart 2025 tarihinde 7/26119 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 49 gün sonra, 9 Mayıs 2025).
Ömer Faruk Gergerlioğlu (DEM Parti, Kocaeli). “Yurt dışında öğrenim gören bursiyerlerin döviz kuru nedeniyle yaşadığı mağduriyetlere ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/26119, 21 Mart 2025. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-26119-yurt-disinda-ogrenim-goren-bursiyerlerin-doviz-kuru-nedeniyle-yasadigi-magduriyetlere-ilis (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/31bc32b0-2590-4e9e-bb40-0195c7531fbf
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 49 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin tarafından Anayasa'nın 98'inci ve TBMM İçtüzüğü'nün 96'ncı ve 99*uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını saygılarımla arz ederim.
Tarafıma iletilen bilgide; "Yurt dışında ülkemizi temsil ederek doktora eğitimi alan bursiyerlerin, dönüş sonrası karşılaştıkları tazminat yükümlülükleri ve bunun doğurduğu zorluklar oldukça fazladır. Ağır Borç Yükümlülükleri ve Yaşanan Zorluklar 300.000 dolar gibi yüksek meblağlardaki borçların sabit bir ödeme planıyla (9420, 9610, 430, 9040) dört yıl içinde ödenmesi talep edilmektedir. Yıllık 70.000 dolar brüt gelirle, üzerine eklenen faizle birlikte bu borcu ödemek neredeyse imkânsızdır. Bu durum yalnızca ekonomik değil, aynı zamanda sosyal ve psikolojik zorluklara da yol açmaktadır. Borç planlamalarının, bireylerin gelir durumları ve yaşam standartlarına uygun şekilde yeniden düzenlenmesi, faizlerin kaldırılması veya çok düşük seviyelere çekilmesi, eski dolar kuruna dayalı borçların sabit bir TL karşılığı üzerinden hesaplanmasını talep ediyoruz." ifadeleri yer almaktadır. Bu bağlamda;
SORULAR
Yukarıda bahsi geçen iddialar doğru mudur?
Eğer bu iddialar doğruysa konu ile ilgili yurttaşların mağduriyetlerinin giderilmesi amacıyla bakanlığınızın yapmış olduğu çalışmalar var mıdır? Varsa bunlar nelerdir?
TBMM Halkla İlişkiler Binası 2. Kat, 2 Nolu Banko Oda: F214 Bakanlıklar/Ankara
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
7/257g9
ç) 26/03/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1603709 sayılı yazınız. ?/20114- 26116 7 d)27/03/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1605457 sayılı yazınız. 7/26113-26119
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç-d)'de kayıtlı yazıyla iletilen İzmir Milletvekili Yüksel TAŞKIN"ın 7/25293, Trabzon Milletvekili Sibel SUİÇMEZ'in 7/25700, İstanbul Milletvekili Zeynel EMRE'nin 7/25787, İstanbul Milletvekili Doğan BEKİN'in 7/25790, Aydın Milletvekili Evrim KARAKOZ'un 7/25933, Ankara Milletvekili Deniz DEMİR*in 7/26111, Kocaeli Milletvekili Ömer Faruk GERGERLİOĞLU"nun 7/261 12, 7/26114 ve 7/26119, Mersin Milletvekili Gülcan KIŞ'ın 7/261 15, İstanbul Milletvekili A. Sibel YANIKÖMEROĞLU'nun 7/26116 ile Diyarbakır Milletvekili Serhat EREN"in 7/26118, esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
Milli Eğitim Bakanı
7)2619 GM. 137 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 00 EĞİTİMİN Strateji Geliştirme Başkanlığı YUZYILI yaa ESAS NUMARALI YAZILI SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
1416 sayılı Ecnebi Memleketlere Gönderilecek Talebe Hakkında Kanun kapsamında yükseköğretim kurumlarının öğretim elemanı ile kamu kurum ve kuruluşlarının yetişmiş insan kaynağı ihtiyacının karşılanması amacıyla Bakanlığımız tarafından her yıl yurt dışına resmi burslu statüde öğrenci gönderilmektedir. Bu kapsamda yurt dışına gönderilecek öğrenciler, ilgili mevzuat gereğince ve kendi özgür iradeleri ile imzaladıkları taahhütname hükümleri uyarınca öğrenim görmekte; mevzuat ve taahhütname hükümlerine uymak zorundadırlar. Yurt dışına gönderilen öğrencilerin, öğrenimlerini başarıyla tamamlayarak yurda dönüp adına öğrenim gördükleri kurumlara katkı sunmaları beklenmektedir. Bakanlığımız, öğrencilerin öğrenimlerini başarıyla tamamlamaları için öğrenim süreçleri boyunca gerekli desteği vermekte ve kolaylıkları sağlamaktadır. Ancak, Türk Öğrencilerin Yabancı Ülkelerde Öğrenimleri Hakkında Yönetmelik'in "Tazminat" başlıklı 38'inci maddesinin 1. fıkrası hükümleri uyarınca; öğrencilerden öğrenimlerini gönderiliş amaçlarına uygun bir dereceyle tamamlamayanlar, öğrenimlerinden vazgeçenler, öğrenimlerini tamamladıktan sonra iki ay içinde görev talep etmeyenler, atandığı ya da durumuna uygun teklif edilen göreve yasal süresi içinde başlamayanlar, yüklenme senedi ile muteber imzalı müteselsil kefalet senedi hükümlerine uymayanlar, mecburi hizmetlerini tamamlamadan görevlerinden istifa edenler veya devlet memurluğundan ihraç edilenler, mevzuata aykırı hareketlerden dolayı öğrencilikle ilişiği kesilenler hakkında tazminat takibatına geçilmektedir.
Kamu kaynakları kullanılarak yurt dışına gönderilen burslu öğrencilerin öğrenimlerini başarıyla ve gönderiliş amaçlarına uygun olarak tamamladıktan sonra yurda dönüp ülkemize hizmet etmeleri esastır. Aksi durumlar için uygulanacak usul ve esaslar ise kanun koyucu tarafından belirlenmiş olup kamu zararına mahal verilmemesi ve Hazine alacağının korunması için taahhütlerini ihlal eden öğrencilere yönelik ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde belirlenen süreçlerin başlatılması yasal zorunluluktur.
1416 sayılı Kanun'un 19'uncu maddesi ile 657 sayılı Kanunun "Yurtdışı Eğitim Masraflarının Tahsili" başlıklı ek 34'üncü maddesi gereğince, tazminatlı duruma düşen öğrenciler, kendileri için döviz olarak yapılmış olan her türlü masrafı aynı döviz cins ve miktarı üzerinden ödemekle yükümlüdür. Döviz borcu, ödeme tarihindeki T.C. Merkez Bankasınca tespit ve ilan edilen efektif satış kuru üzerinden Türk Lirası ile ödenir. Ayrıca borç azami 5 yıla kadar da taksitlendirilebilmektedir. Borcunu taksitle ödemek isteyen kişiler; borçlarını ilk yıl 7010, ikinci yıl 9620, üçüncü yıl 9630 ve dördüncü yıl 640 olarak oluşturacakları ödeme planı doğrultusunda taksitle ödeyebilmektedir. Dolayısıyla Bakanlığımızca tazminatlı duruma düşen öğrencilerden para borcunu taksitle ödemek isteyenlere gerekli kolaylık sağlanmaktadır.
Bakanlığımızın bu konudaki çalışmaları, tazminatlı durumda olan öğrenciler mağdur edilmeden ve öğrencilerin hakları korunarak mevzuat hükümleri çerçevesinde sürdürülmektedir. Tazminatlı duruma düşen öğrencilerin mağduriyetlerini gidermek ve ödemelerinde kolaylık sağlamak üzere öğrenciler lehine çeşitli yasal düzenlemeler yapılmıştır. Tazminatlı durumda olan öğrencilerin faiz borçlarının affedilmesi ve borçlarının yapılandırılarak ödemelerinde kolaylık sağlanması amacıyla 2006, 201 1,2014, 2021 ve 2023 yıllarında olmak üzere 5 kez yasal düzenleme yapılmıştır. Öte yandan 1416 sayılı Kanun'un I9'uncu maddesinin ikinci fıkrasında 2016 yılında yapılan değişikle "Yur dışına gönderilenlerden ruh veya beden sağlığının öğrenimini sürdürmesine imkân tanımaması
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 00 EĞİTİMİN
Strateji Geliştirme Başkanlığı YÜZYILI durumu, eğitim ve araştırma hastaneleri veya üniversite hastanelerinden alınacak sağlık kurulu raporu ve bu hususla ilgili olarak Milli Eğitim Bakanlığınca istenen diğer destekleyici belgeler ile tespit edilenlerin öğrencilikle ilişiği kesilir. Bu kişilerden tahsil masrafı istenmez ve bu kişiler mecburi hizmetle yükümlü tutulmaz. " hükmü eklenmiş olup hastalık hâllerinde olası mağduriyetlerin yaşanmaması için gerekli kolaylık sağlanmıştır. Ayrıca, 2021 yılında 1416 sayılı Kanun'da yapılan değişiklikle faiz hesabının başlangıç tarihinde sarf tarihinin esas alınmasından vazgeçilerek öğrencilerin lehine olacak şekilde taahhüdün ihlal ettiği tarihin faiz başlangıç tarihi olarak esas alınması uygulamasına geçilmiştir. Bunun yanında, Covid-19 salgını sırasında tazminatlı durumda olan öğrencilerin mağdur olmamaları için salgın boyunca ödeme planları ve ödemeleri ertelenmiştir.
Kişilerin Hazine'ye olan borçlarını ödemesi sürecinde kolaylık sağlayan sabit kur düzenlemeleri, genel bir düzenleme niteliğinde olup tüm kamu alacaklarını kapsamaktadır, Bakanlığımız dışında diğer kamu kurumlarının da ilgililerden döviz cinsi kamu alacağı bulunduğundan, konunun Hazine ve Maliye Bakanlığı koordinesinde tüm kamu kurumlarının da dâhil olduğu kanuni düzenleme gerektiren bir husus olduğu değerlendirilmektedir.
Tazminatlı duruma düşen öğrencilerden anapara borcunu ödeyenlerin 1416 sayılı Kanun'un 19'uncu maddesi gereğince faiz borcunun hesaplanmasında, öğrencilerin taahhüdünü ihlal ettiği tarih faiz başlangıç tarihi olarak esas alınmaktadır. 3095 sayılı Kanuni Faiz ve Temerrüt Faizine İlişkin Kanun'un "Yabancı para borcunda faiz" başlıklı 4/a maddesinde "Sözleşmede daha yüksek akdi veya gecikme faizi kararlaştırılmadığı hallerde, yabancı para borcunun faizinde Devlet Bankalarının o yabancı para ile açılmış bir yıl vadeli mevduat hesabına ödediği en yüksek faiz oranı uygulanır." hükmü yer almaktadır. Kişilerin Hazine'ye olan borçlarını ödemesi sürecinde faiz oranlarının kaldırılması veya makul seviyelere çekilmesi için öncelikle yukarıda bahsi geçen 3095 sayılı Kanun'da değişiklik yapılması gerekmektedir. Bakanlığımız dışında diğer kamu kurumlarının da ilgililerden döviz cinsi kamu alacağı bulunduğundan, konunun Hazine ve Maliye Bakanlığı koordinesinde tüm kamu kurumlarının da dâhil olduğu kanuni düzenleme gerektiren bir husus olduğu değerlendirilmektedir.
Bakanlığımızca hem ilgili mevzuatta hem de idari uygulamalarda yurt dışında öğrenim gören burslu öğrencilerimizin öğrenimlerini başarıyla tamamlamaları için yeterli destek ve kolaylıklar bulunmaktadır. Özellikle belirtmek gerekir ki tazminatlı durumda olan öğrencilerden gönderiliş amacına uygun nihai öğrenim derecesi ile yurda dönenlerin adına öğrenim gördüğü kurumda; yüksek lisans derecesi ile görev talep edenlerin ise Milli Eğitim Bakanlığında memur ünvanlı kadrolarda para borçları mecburi hizmete dönüştürülmektedir. Bu uygulamayla, hem kamu yararının korunması hem de öğrencilerin mağdur olmaması amaçlanmıştır.