Batman ilinde aşırı sıcaklara karşı alınan önlemlere ilişkin
Kaynak göster
Mustafa Sezgin Tanrıkulu (CHP), 14 Ağustos 2025 tarihinde 7/33417 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 49 gün sonra, 2 Ekim 2025).
Mustafa Sezgin Tanrıkulu (CHP, Diyarbakır). “Batman ilinde aşırı sıcaklara karşı alınan önlemlere ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/33417, 14 Ağustos 2025. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-33417-batman-ilinde-asiri-sicaklara-karsi-alinan-onlemlere-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/7ca694eb-2f41-4973-ab82-019913d5a57e
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 49 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin tarafından yazılı olarak yanıtlanmasını arz ederim
Av.Dr.M. 2 lan Diyarbakır Milletvekili
Konu: Aşırı sıcakların eğitim sürecine etkisi ve alınan önlemler
Batman'da yaz aylarında sıcaklıkların 45'C'yi aşması, okullarda hem öğrenciler hem öğretmenler açısından ciddi sağlık riskleri doğurmaktadır. Bazı okullarda iklimlendirme sistemlerinin yetersizliği, eğitimi olumsuz etkilemektedir.
Bu bağlamda:
SORULAR
Diyarbakır'daki okullarda yeterli klima veya havalandırma sistemi bulunmakta mıdır?
Sıcak hava koşulları nedeniyle Batman'da eğitim saatlerinde değişiklik yapılmış mıdır?
Milli Eğitim Bakanlığı'nın, aşırı sıcaklara karşı öğrencilere yönelik bilinçlendirme çalışmaları var mıdır?
Önümüzdeki yıllarda Batman'daki tüm okullarda iklimlendirme sistemlerinin yaygınlaştırılması için bir bütçe veya proje planlanmakta mıdır?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
ç) 10/09/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1695737 sayılı yazınız.
d) 15/09/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1697698 sayılı yazınız.
e) 16/09/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1699431 sayılı yazınız.
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç-d-e)"de kayıtlı yazıyla iletilen Bursa Milletvekili Hasan ÖZTÜRK'ün 7130609, İzmir Milletvekili Yüksel TAŞKIN"ın 7/32991, İzmir Milletvekili Seda KAYA ÖSEN'in 7/33084, Diyarbakır Milletvekili M. Sezgin TANRIKULU'nun 7/33417, Adana Milletvekili Bilal BİLİCİ'nin 7/33616, Hakkari Milletvekili Öznur BARTİN"in 7/33617, İstanbul Milletvekili İskender BAYHAN"ın 7/33622, Van Milletvekili Gülderen VARLİ'nin 7/33624 ve 7/33627, Tunceli Milletvekili Ayten KORDU'nun 7733626, İzmir Milletvekili Mustafa BİLİCİ'nin 7/33715 ile Diyarbakır Milletvekili Sevilay ÇELENK"'in 7(33721 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ekte sunulmuştur.
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 100 EĞİTİMİN
.. e x YÜZYILI Strateji Geliştirme Başkanlığı PO NUMARALI YAZILI SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Bakanlığımızca çevre koruma ve son yıllarda artan aşırı ve sıra dışı iklim olayları konusunda öğrencilerin bilinçlendirilmesi amacıyla öğretim programlarında değişiklik yapılmıştır. Talim ve Terbiye Kurulunun 23.05.2025 tarihli ve 21 sayılı Kurul Kararı Eki İlköğretim Kurumları (İlkokul ve Ortaokul) Haftalık Ders Çizelgesi'nin "Seçmeli dersler" bölümünde ortaokul 6, 7 ve 8. sınıflarda haftada ? ders saati okutulmak üzere "çevre eğitimi ve iklim değişikliği" dersine yer verilmiştir. Derse yönelik hazırlanan "Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği Dersi (6, 7 veya 8. sınıflar) Öğretim Programı" doğrultusunda ders materyali de hazırlanmış ve okullara dağıtılmıştır. Ders materyalini desteklemek amacıyla elektronik içerikler hazırlanarak Bakanlığımız web sayfasında yayınlanmıştır. Ayrıca 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren | ve 5. sınıflardan başlamak üzere uygulamaya konulan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları kapsamında fen bilimleri, matematik, sosyal bilgiler, hayat bilgisi, Türkçe dersi öğretim programında "sıfır emisyon, iklim krizi, karbon ayak izi, iklim değişikliği" kavramları sürdürülebilirlik okuryazarlığı kapsamında yer almıştır. Bu bağlamda, hazırlanan ders kitaplarında sürdürülebilirlik okuryazarlığı olmak üzere, iklim ve çevre konuları ile ilgili değer ve beceriler işlenmiştir.
Bununla birlikte Bakanlığımızca kapsamlı çevre ve sürdürülebilirlik faaliyetleri planlanmakta ve uygulanmaktadır. Bu kapsamda; 2025-2026 eğitim öğretim yılı boyunca çevre ve sürdürülebilirlik çalışmalarını yönlendirmek amacıyla önemli ulusal ve uluslararası günler esas alınarak okullarımızda "Yeşil Vatan-Benim Okulum Geleceğe Çare" etkinlikleri planlanmış ve etkinlik takvimi yayımlanmıştır:
• Eylül-Tohum, Toprak ve Temiz Hava Ayı
• Ekim-Afetler ve Dayanıklılık Ayı
• Kasım-Orman Ayı
• Aralık-Tasarruf ve Tüketim Bilinci Ayı
• Ocak-İklim Değişikliği Ayı
• Şubat-Sürdürülebilirlik Ayı
• Mart-Su Verimliliği Ayı
• Nisan-Sıfır Atık Ayı
• Mayıs-Ekolojik Tarım ve Biyoçeşitlilik Ayı
• Haziran-Çevre Ayı
Yıl boyunca gerçekleştirilecek tematik uygulamalar, Bakanlığımız ile Tarım ve Orman Bakanlığı arasında imzalanan "Köklerden Geleceğe NEFES" protokolü kapsamında desteklenmiş; Kızılay, AFAD ve diğer paydaş kurumlarla iş birliği çalışmaları da planlamaya dâhil edilmiştir.
Öte yandan 2025-2026 eğitim öğretim yılının başında Bakanlığımıza bağlı tüm eğitim kurumlarında "Her Çocuk Bir Fidan-İlk Dersimiz Yeşil Vatan" etkinlikleri kapsamında, öğrencilerin doğayı koruma bilinci geliştirmeleri, ormanlarımızın korunması konusunda sorumlulukları fark etmeleri ve vatandaşlık bilinciyle ormanları korumanın ve Yeşil Vatan'ın önemini açıklayabilmeleri amacıyla bir dizi etkinlik düzenlenmiştir.
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI | 00) EĞİTİMİN
.. . N YÜZYILI Strateji Geliştirme Başkanlığı RO
Batman Valiliğince konuya ilişkin olarak;
Batman ilinde bulunan okullarda yeterli havalandırma sistemi bulunduğu, bu nedenle eğitim saatlerinde değişiklik yapılmadığı ve iklimlendirme sistemlerinin yaygınlaştırılması için çalışmalar yürütüldüğü, bildirilmiştir.