Öğretmen atamalarına ilişkin
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 46 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf TEKİN tarafından yazılı olarak cevaplandırılmasını; Anayasa'nın 98 ve İçtüzüğün 96.maddeleri gereğince saygılarımla arz ederim.
ATANAMAYAN ÖĞRETMENLER: UMUDUN DERSİ YARIM KALDI
Bu Ülkenin gençleri, yıllarca gece gündüz çalışıp öğretmen olma hayaliyle yaşadı.
Gerekçenin tamamını göster (12 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
Bir diploma aldılar, ardından KPSS'ye girdiler, sonra yeniden... yeniden... yeniden girdiler.
Ama hâlâ sınıflarına, kürsülerine, öğrencilerine kavuşamadılar.
Bugün Türkiye'de yüz binlerce öğretmen, atanamayan öğretmen sıfatıyla yaşam mücadelesi veriyor.
Kimi markette kasiyer, kimi kuryelik yapıyor, kimi başka Ülkelere gitmenin yollarını arıyor.
Ve en acısı, kimileri artık bu hayal kırıklığına dayanamayarak hayattan vazgeçiyor. Oysa her biri bu Ülkenin geleceğini şekillendirecek genç beyinleri yetiştirmek için okudu.
Ama İktidar, bu Ülkenin en değerli sermayesi olan insan kaynağını görmezden geldi.
Eğitimde nitelikten, fırsat eşitliğinden bahsedenler, kendi yetiştirdiği öğretmeni kapının dışında bıraktı.
Bir yanda "öğretmen açığı var" deniliyor, diğer yanda atanamayan on binlerce öğretmen bekletiliyor.
Bu nasıl bir çelişkidir?
Bir tarafta kalabalık sınıflarda öğretmensiz kalan çocuklar, diğer tarafta öğrencisiz kalan öğretmenler var.
Eğitimi ihmal eden bir Ülke, geleceğini karartır.
Atanamayan öğretmen, sadece bireysel bir dram değil; bir Ülkenin vicdan sınavıdır. Bu sessizlik, bu görmezden gelme, artık sadece bir idari ihmal değil, bir toplumsal ayıptır. Bu Bağlamda;
SORULAR
Binlerce öğretmen açığı varken, genç öğretmenlerimizin atamaları neden yapılmıyor?
Her yıl yeni eğitim fakülteleri açılırken, bu kadar mezun öğretmen nereye-nasıl atanacak?
Gerçek öğretmen açığı rakamı nedir? Neden bu rakamlar kamuoyundan gizleniyor?
Öğretmenlik mesleği artık bir umut değil, bir çıkmaz hâline gelmiş durumda. Bu durumun sorumluluğunu kim üstlenecek?
KPSS'de yüksek puan alan öğretmenler neden-nasıl mülakat sistemiyle eleniyor? Bu sistem adil midir?
Ve en önemlisi: Bu Ülkenin geleceğini yetiştirecek öğretmenler neden kendi geleceklerini kuramıyor?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
c) 07/11/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1730994 sayılı yazınız. o 74 16
ç) 12/11/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1733959 sayılı yazınız. 26168 H30175 J Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç)'de kayıtlı yazıyla iletilen İstanbul Milletvekili Elif ESEN'in 7/34665, İstanbul Milletvekili Çiçek OTLU'nun 7/34904, Zonguldak Milletvekili Eylem ERTUĞ ERTUĞRUL'un 7/35956, Diyarbakır Milletvekili Halide TÜRKOĞLU'nun 7136161, Diyarbakır Milletvekili Mehmet KAMAÇ'"ın 7/36162, Diyarbakır Milletvekili Ceylan AKÇA CUPOLO'nun 7/36163, Diyarbakır Milletvekili Serhat EREN'in 7/36164, Mardin Milletvekili Beritan GÜNEŞ ALTIN"ın 7/36166, Kocaeli Milletvekili Mühip KANKO'nun 7136167, Denizli Milletvekili Yasin ÖZTÜRK'ün 7/36168, Van Milletvekili Gülderen VARLİ'nin 7/36170 ile Van Milletvekili Gülcan KAÇMAZ SAYYİĞİT'in 7/36175 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur. Bilgilerinize arz ederim.
Milli Eğitim Bakanı Ek: Bilgi (25 Sayfa)
Elektronik Ağ: www.meb.gov.tr Faks: (0312)418 7339
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 100 EĞİTİMİN
Strateji Geliştirme Başkanlığı YÜZYILI SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyacı; 2 sayılı Genel Kadro ve Usulü Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi'nin "Açıktan ve nakil suretiyle atama sayıları" başlıklı 1 1'inci maddesi uyarınca 2016 yılından itibaren Bakanlığımıza tahsis edilen öğretmen kadroları çerçevesinde, sözleşmeli öğretmen istihdamı ile karşılanmaktadır.
Eğitim öğretim hizmetlerini yürüten öğretmenlerin seçilmelerini, yetiştirilmelerini, atanmalarını, haklarını, ödev ve sorumluluklarını, ödül ve cezalarını, kariyer basamaklarında ilerlemelerini ve öğretmenlik mesleğine ilişkin diğer hususlar ile Milli Eğitim Akademisinin kurulması, görevleri, teşkilat yapısı ve personeline ilişkin konuları düzenleyen 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu 18.10.2024 tarihli ve 32696 sayılı Resmi Gazete'de yayımlanmıştır. Söz konusu Kanunun 16'ncı maddesinin birinci fıkrasında "Üç yıllık çalışma süresini tamamlayan sözleşmeli öğretmenler talepleri hâlinde görev yaptıkları yerde öğretmen kadrolarına atanır." hükmü bulunmaktadır. Buna göre 3 yıl sözleşmeli olarak görev yapan öğretmenler kadrolu olarak atanmaktadırlar.
Bakanlığımızca atama izni verilen öğretmen kadrolarının/pozisyonlarının dağılımı yapılırken ve alan bazlı kontenjan sayıları belirlenirken öncelikle öğretmen istihdamında güçlük çekilen ve kalkınmada birinci öncelikli yerler olmak üzere Bakanlık tarafından uygulanan eğitim politikaları da dikkate alınarak, alanlar bazında öğretmen ihtiyacının toplam öğretmen ihtiyacına oranı doğrultusunda ilk atama öğretmen kontenjanı belirlenmektedir. Bu kapsamda 24 Kasım 2025 tarihinde 15.000 sözleşmeli öğretmen ataması gerçekleştirilmiştir. Ayrıca Akademi Giriş Sınavı (AGS) sonucuna göre de 10.000 öğretmen hazırlık eğitimine alınacaktır. 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu'nun "Hazırlık eğitiminde başarı" başlıklı 10. maddesinin üçüncü fıkrasında yer alan "Hazırlık eğitiminin sonunda, teorik derslerin başarı notlarının aritmetik ortalamasının yüzde kırkı, uygulamalı derslerin başarı notlarının aritmetik ortalamasının yüzde alimışı toplanarak atamaya esas başarı puanı belirlenir." hükmünce atama işlemleri gerçekleştirilecektir.