Ücretli öğretmenlerin mali ve özlük haklarına ve öğretmen atamalarına ilişkin
Kaynak göster
Ayhan Barut (Yeni Parti), 16 Eylül 2026 tarihinde 7/49176 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 22 gün sonra, 8 Ekim 2026).
Ayhan Barut (Yeni Parti, Adana). “Ücretli öğretmenlerin mali ve özlük haklarına ve öğretmen atamalarına ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/49176, 16 Eylül 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-49176-ucretli-ogretmenlerin-mali-ve-ozluk-haklarina-ve-ogretmen-atamalarina-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/34ebbae2-cdc2-4f49-8d06-01a0ae8346e7
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 22 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin tarafından yazılı olarak cevaplandırılmasını arz ederim.
Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde uzun yıllardır görev yapan ücretli öğretmenler, eğitim sisteminin en kırılgan ve güvencesiz istihdam biçimlerinden biri içerisinde çalıştırılmaktadır. Aynı sınıflarda, aynı müfredatı uygulayan ve aynı sorumluluğu taşıyan ücretli öğretmenler; kadrolu ve sözleşmeli öğretmenlerle aynı işi yapmalarına rağmen çok daha düşük ücretlerle, sosyal güvenceden yoksun
Ücretli öğretmenler yalnızca girdikleri ders saati kadar ücret almakta, resmi tatillerde, yarıyıl ve yaz tatillerinde gelir elde edememektedir. Çoğu zaman aylık gelirleri asgari ücretin dahi altında kalmaktadır. Sigorta primleri tam ay üzerinden yatırılmadığından emeklilik haklarına ulaşmaları da son derece güçleşmektedir. 15-20 yıl boyunca ücretli öğretmen olarak çalışan birçok eğitim emekçisi, prim gün sayısını tamamlayamadığı için emekli olamamaktadır.
Öte yandan öğretmen ihtiyacının bulunduğu okullarda yıllardır ücretli öğretmen görevlendirilmesi yapılması, kadrolu öğretmen atamalarının yetersiz kaldığını da göstermektedir. Türk Eğitim-Sen tarafından açıklanan verilere göre 2025-2026 eğitim öğretim yılında yalnızca 62 ilde 71 bin 757 ücretli öğretmen görev yaparken, aynı illerde 80 bin 449 öğretmen açığı bulunmaktadır. Bu tablo, ücretli öğretmenliğin geçici bir uygulama olmaktan çıkıp eğitim sisteminin kalıcı bir istihdam modeli haline geldigini ortaya koymaktadır.
Bu kapsamda;
SORULAR
Bakanlığınıza bağlı eğitim kurumlarında halen görev yapan ücretli öğretmen sayısı kaçtır? illere göre dağılımı nedir?
Son 10 yıl içerisinde her eğitim-öğretim yılında görev yapan ücretli öğretmen sayışı kaç olmuştur?
Halen 10 yılın üzerinde, 15 yılın üzerinde ve 20 yılın üzerinde ücretli öğretmen olarak çalışan kişi sayısı kaçtır?
Ücretli öğretmenlerin aylık ortalama gelirleri ne kadardır? Kaçının aylık geliri asgari ücretin altında kalmaktadır?
Ücretli öğretmenlerin sigorta primlerinin eksik gün üzerinden yatırılması nedeniyle emeklilik hakkına erişemeyen öğretmen sayısı kaçtır?
Aynı işi yapan ücretli öğretmenlerle kadrolu öğretmenler arasındaki ücret ve sosyal hak farklılığının giderilmesine yönelik bir çalışma yürütülmekte midir?
Ücretli öğretmenlerin kadroya geçirilmesine yönelik Bakanlığınızın herhangi bir hazırlığı bulunmakta mıdır?
Öğretmen ihtiyacı kadrolu atamalarla karşılanmak yerine neden yıllardır ücretli öğretmen görevlendirmesiyle giderilmektedir?
Ücretli öğretmenlerin hizmet sürelerinin emeklilik ve kıdem hesaplamalarında tam süre olarak değerlendirilmesine yönelik bir düzenleme yapılacak mıdır?
Eğitimde güvencesiz çalışmayı sona erdirmek amacıyla Bakanlığınızın kısa, orta ve uzun vadeli planı nedir?