2026 yılı için sınavla öğrenci alan liselerin kontenjanlarının azaltılmasına ilişkin
Kaynak göster
Turhan Çömez (İYİ Parti), 17 Temmuz 2026 tarihinde 7/46780 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 32 gün sonra, 18 Ağustos 2026).
Turhan Çömez (İYİ Parti, Balıkesir). “2026 yılı için sınavla öğrenci alan liselerin kontenjanlarının azaltılmasına ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/46780, 17 Temmuz 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-46780-2026-yili-icin-sinavla-ogrenci-alan-liselerin-kontenjanlarinin-azaltilmasina-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/078fb6e2-6c89-43b0-97d8-019f7e4a97b6
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 32 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Anayasa'nın 98'inci ve TBMM Içtüzüğü'nün 96'ncı maddeleri gereğince, Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin tarafından yazılı olarak yanıtlanmasını arz ederim.
2026 Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sonuçlarının açıklandığı gün yayımlanan tercih kılavuzu ile birlikte, Türkiye'nin en başarılı öğrencilerini kabul eden çok sayıda köklü Anadolu lisesinin kontenjanlarının önceki yıla göre azaltıldığı görülmüştür. Kamuoyuna yansıyan bilgilere göre;
Iştanbul Erkek Lisesi, Kabataş Erkek Lisesi, Kadıköy Anadolu Lisesi, Vefa Lisesi, Haydarpaşa Lisesi, Beşiktaş Atatürk Anadolu Lisesi, İstanbul Atatürk Anadolu Lisesi gibi Türkiye'nin en yüksek başarı diliminden öğrenci alan okulların önemli bölümünde kontenjan azaltılmasına gidilmiştir.
Gerekçenin tamamını göster (4 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
Basına daha önce yansıyan haberlerde ise Millî Eğitim Bakanlığı'nın özellikle hazırlık sınıfı bulunan tarihi liselerde kontenjanların düşürülmesi yönünde çalışma yaptığı, bunun gerekçeleri arasında pansiyon kapasitesinin yetersizliği ve sınıf mevcutlarının azaltılması hedefinin bulunduğu iddia edilmiştir.
Buna rağmen kontenjan değişikliklerinin, öğrencilerin sınav sonuçlarını öğrendiği ve tercih sürecinin başladığı gün açıklanması; tercih planlamasını doğrudan etkileyen böylesine önemli bir bilginin önceden paylaşılmamış olması nedeniyle öğrenciler, veliler ve eğitim camiasında ciddi tartışmalara yol açmıştır.
Nitelikli eğitim veren okulların kapasitesinin azaltılması, yalnızca bu yıl sınava giren öğrencileri değil, ülkemizin uzun vadeli eğitim politikalarını, fırsat eşitliğini ve üstün başarılı öğrencilerin kamusal eğitim sistemine erişimini de yakından ilgilendirmektedir.
Bu bağlamda aşağıdaki sorularımın cevaplandırılması önem arz etmektedir.
SORULAR
2026 yılında sınavla öğrenci alan liselerin hangilerinde kontenjan azaltılmıştır? Okul bazında eski ve yeni kontenjanlar nelerdir?
Kontenjanı azaltılan okul sayısı kaçtır?
Toplam kaç öğrenci kontenjanı sistemden çıkarılmıştır?
Kontenjan azaltılmasının gerekçesi nedir?
Bu karar hangi tarihte alınmıştır?
Kontenjan değişikliği kararı neden tercih süreci başlamadan aylar önce değil de LGS sonuçlarının açıklandığı gün ilan edilmiştir?
Bakanlığınız bu kararın öğrencilerin tercih stratejilerini ve yerleşme ihtimallerini doğrudan etkileyeceğini öngörmüş müdür?
Kontenjan değişikliklerinin tercih döneminde açıklanmasının öğrencilerin kazanılmış beklentilerini zedelediğine ilişkin herhangi bir etki analizi yapılmış mıdır?
Kontenjan azaltılmasına ilişkin karar alınırken eğitim bilimcilerden, okul yönetimlerinden, öğretmenlerden, okul aile birliklerinden veya velilerden görüş alınmış midır?
Kontenjanı azaltılan okulların her biri için gerekçe raporu hazırlanmış mıdır?
Söz konusu okullarda fiziksel kapasite mi azalmıştır? Azaldıysa hangi okulda hangi bina, derslik veya eğitim alanı kullanım dışı kalmıştır?
Kontenjan azaltılmasının nedeni pansiyon kapasitesi ise; hangi okullarda pansiyon kapasitesi yetersizdir? Mevcut kapasite kaçtır? İhtiyaç duyulan kapasite kaçtır?
Pansiyon yetersizliği nedeniyle kontenjan azaltılacağı bilindiği halde yeni pansiyon yapımı veya mevcut pansiyonların genişletilmesi için hangi yatırımlar planlanmıştır? 14. Kontenjan azaltılan okullarda öğretmen sayısı azaltılmış mıdır?
Kontenjan azaltılan okullarda derslik sayısı değişmiş midir?
Son beş yılda sınavla öğrenci alan liselerin toplam kontenjanları yıllar itibarıyla nasıl değişmiştir?
Son beş yılda Fen Liseleri, Anadolu Liseleri, Sosyal Bilimler Liseleri ve Mesleki Teknik Anadolu Liseleri bazında kontenjan değişimleri nelerdir?
2026 yılında LGS'ye giren öğrenci sayısı ile 2025 yılı karşılaştırıldığında artış mı yoksa azalış mı olmuştur?
Öğrenci sayısında artış oldu ise nitelikli liselerde kontenjan azaltılmasının gerekçesi nedir?
Bakanlığınızın sınavla öğrenci alan Anadolu liselerinin sayısını veya kontenjanlarını azaltmaya yönelik uzun vadeli bir politikası var mıdır?
Basında yer aldığı şekilde hazırlık sınıfı bulunan yaklaşık 100'ün üzerinde okul için yeni kontenjan düzenlemeleri planlanmakta mıdır? Doğru ise kapsamı nedir? 22. 2027 ve sonraki yıllarda da benzer kontenjan azaltmaları planlanmakta mıdır? 23. Kontenjan azaltılması nedeniyle bu yıl yaklaşık kaç öğrencinin tercih ettiği okullara yerleşme ihtimalinin ortadan kalkacağı hesaplanmıştır?
Bakanlığınız, bundan sonraki yıllarda, öğrencilerin tercih hakkını olumsuz etkilemeyecek şekilde, kontenjanların önceden ilan edilmesine yönelik bir düzenleme planlamakta mıdır? Planlanıyorsa, bu ilan süresinin en az kaç ay olması öngörülmektedir?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
Ngi :a) 21.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1896017 sayılı yazınız. 7 / 46675
b) 24.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1898539 sayılı yazınız.
c) 24.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1898964 sayılı yazınız. 7/ 46678
g) 28.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1902900 sayılı yazınız. Bakanlığımıza Ilgi (a-b-c-ç)'de kayıtlı yazılarla iletilen Edirne Milletvekili Mehmet AKALIN'ın 7/46472, İstanbul Milletvekili Suat ÖZÇAGDAŞ'ın 7/46475, Mersin Milletvekili Ali BOZAN'ın 7/46670, İzmir Milletvekili Gökçe GÖKÇEN'in 7/46672, Hatay Milletvekili Nermin YILDIRIM KARA'nın 7/46673, Uşak Milletvekili Ali KARAOBA'nın 7/46675, Manisa Milletvekili Şenol SUNAT'ın 7/46678, Balıkesir Milletvekili Turhan ÇÖMEZ'in 7/46780, Giresun Milletvekili Elvan IŞIK GEZMİŞ'in 7/46781, Isparta Milletvekili Hikmet Yalım HALICI'nın 7/46782, Muş Milletvekili Sümeyye BOZ'un 7/46915 ile Kocaeli Milletvekili Ömer Faruk GERGERLİOĞLU'nun 7/46922 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
Elektronik Ag: www.meb.gov.tr Faks: (0312) 418 75 39
HA MILL EGIN T.C
Bakanlığımıza bağlı ortaöğretim kurumlarının öğrenci kontenjanları, Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği'nin "Kontenjan belirleme" başlıklı 25'inci maddesi hükümleri çerçevesinde belirlenmektedir.
Anılan madde uyarınca, ortaöğretim kurumlarının 9'uncu sınıfları ile hazırlık sınıfı bulunan okulların hazırlık sınıflarına alınacak öğrenci kontenjanlarını belirlemek üzere okul müdürünün başkanlığında bir müdür yardımcısı, bir rehber öğretmen, öğretmenler kurulunca seçilen bir öğretmen, varsa alan veya bölüm şefi ile okul aile birliğini temsilen bir velinin katılımıyla kontenjan belirleme komisyonu oluşturulmaktadır.
Komisyonlarca okulun fiziki kapasitesi, derslik durumu, eğitim ortamları, donanım imkânları, pansiyon kapasitesi, aktif öğrenci sayısı ve diğer eğitim öğretim koşulları dikkate alınarak belirlenen kontenjanlar; ilçe ve il millî eğitim müdürlükleri ile Bakanlığımızın ilgili birimlerince yürütülen kontrol ve değerlendirme süreçleri sonucunda kesinleştirilmektedir. Din Öğretimi Genel Müdürlüğüne bağlı sınavla öğrenci alan okulların kontenjanları da il milli eğitim müdürlüklerince eğitim öğretim süreçleri, fiziki kapasite, derslik durumu ve ihtiyaçlar dikkate alınarak iletilen talepler doğrultusunda değerlendirilmekte ve gerekli görülmesi hâlinde güncellenmektedir.
2026-2027 eğitim ve öğretim yılına ilişkin kontenjan planlama süreci, Liselere Geçiş Sistemi kapsamındaki Merkezî Sınav sonuçlarının açıklandığı tarihte başlatılmamıştır. Süreç, Bakanlığımızın 09.01.2026 tarihli yazısıyla 81 il milli eğitim müdürlüğüne duyurulan planlı Bu kapsamda 12-31 Ocak 2026 tarihleri arasında okul müdürlüklerince kontenjan girişleri yapılmış; 12 Ocak-28 Şubat 2026 tarihleri arasında ilçe ve il milli eğitim müdürlüklerince kontenjanlar kontrol edilerek onaylanmış, kayıt alanları oluşturulmuş, proje okulları ile merkezî sınavla öğrenci alan okulların kontenjanları sisteme işlenmiş ve okul ile pansiyon bilgileri güncellenmiştir. 28 Şubat 2026 tarihinden ortaöğretime geçiş kılavuzunun yayımlanmasına kadar olan dönemde ise kontenjan ve kayıt alanlarının son kontrolleri Bakanlığımızın ilgili birimlerince gerçekleştirilmiştir. Kesinleşen kontenjanlar, ortaöğretime geçiş tercih ve yerleştirme sürecinde Tercihlere Esas Kontenjan Tabloları aracılığıyla ilan edilmiştir.
2020-2021 eğitim ve öğretim yılında 12 yıllık zorunlu eğitim uygulaması kapsamında ortaöğretim kurumlarının 9'uncu sınıflarına yerleşen öğrenci sayısında yaşanan yaklaşık yüzde 25 oranındaki artış nedeniyle, bazı okullarda laboratuvar, atölye, zümre odası ile resim, müzik ve bilgisayar derslikleri genel derslik olarak kullanılmaya başlanmıştır. Söz konusu öğrenci yoğunluğunun zaman içinde sistemden ayrılmaya başlamasıyla birlikte eğitim ortamlarının yeniden planlanması ihtiyacı ortaya çıkmıştır.
Bu doğrultuda 2026-2027 eğitim ve öğretim yılı kontenjan planlamasıyla; fen laboratuvarları ve diğer uygulama alanlarının yeniden oluşturulması, özel dersliklerin yeniden faaliyete geçirilmesi, öğrencilerin sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif faaliyetlerde bulunabilecekleri ortamların geliştirilmesi, öğretmenlerin mesleki iş birliği ve zümre çalışmalarını yürütebilecekleri çalışma alanlarının yeniden kazandırılması ve ortak kullanım alanlarının asli işlevlerine uygun hâle getirilmesi amaçlanmıştır.
SITEL MİT ER MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ЗAІЖHOЬ Strateji Geliştirme Başkanlığı 1O0 Yüzyılı
Kontenjan planlaması, okullarda herhangi bir bina, derslik veya eğitim alanının fiziki olarak kullanım dışı kalmasından kaynaklanmamaktadır. Amaç, mevcut fiziki kapasitenin eğitim öğretimin ihtiyaçlarına uygun, etkili ve nitelikli biçimde kullanılmasını sağlamaktır. Pansiyon imkânları da kontenjan belirleme sürecinde değerlendirilen unsurlardan biri olmakla birlikte, kontenjan planlaması yalnızca pansiyon kapasitesine dayalı olarak yapılmamaktadır.
Bakanlığımıza bağlı ortaöğretim kurumları bakımından "nitelikli lise" adı altında yerleştirme kapsamında öğrenci alan okullar üzerinden yürütülmektedir.
Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğüne bağlı sınavla öğrenci alan okullarda 2026-2027 eğitim ve öğretim yılı için herhangi bir kontenjan azaltılması yapılmamış, 10 Temmuz 2026 tarihinde ilan edilen toplam sınavlı kontenjan 46.541 olarak belirlenmiştir. Bu okulların sınavlı kontenjanı 2022-2023 eğitim ve öğretim yılında 38.130, 2023-2024 eğitim ve öğretim yılında 41.666, 2024-2025 eğitim ve öğretim yılında 43.720 ve 2025-2026 eğitim ve öğretim yılında 44.801 olarak gerçekleşmiştir.
Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezî Sınava 2025 yılında 1.010.574, 2026 yılında ise 1.022.658 öğrenci başvurmuştur. Kontenjan planlama çalışmaları, [okunamadı]'inci sınıftan mezun olan öğrencilerin tamamının ortaöğretim kurumlarına yerleşebilmesini sağlayacak şekilde gerçekleştirilmiştir.
Sonraki eğitim ve öğretim yıllarına ilişkin kontenjanlar da 8'inci sınıftan mezun olacak öğrenci sayıları, okul türleri, bölgesel ihtiyaçlar, fiziki kapasite ve eğitim ortamlarının niteliği dikkate alınarak yeniden değerlendirilecektir. Bakanlığımızın sınavla öğrenci alan Anadolu liselerinin sayı veya kontenjanlarını genel ve sürekli olarak azaltmaya yönelik bir politikası bulunmamakta olup kontenjan belirleme sürecinin önümüzdeki yıllarda da benzer planlama takvimi ve ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda yürütülmesi öngörülmektedir.