İçeriğe atla

28. DÖNEM · 592 VEKİL · SON GÜNCELLEME

Ara
YAZILI SORU ÖNERGESİ · 7/47771 SÜRESİNDE CEVAPLANDI · 23 GÜN

2020'den bu yana Siirt Üniversitesi tarafından engelli bireylere yönelik gerçekleştirilen çalışmalara ilişkin

Kaynak göster

Ali Karaoba (CHP), 11 Ağustos 2026 tarihinde 7/47771 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 23 gün sonra, 3 Eylül 2026).

Ali Karaoba (CHP, Uşak). “2020'den bu yana Siirt Üniversitesi tarafından engelli bireylere yönelik gerçekleştirilen çalışmalara ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/47771, 11 Ağustos 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-47771-2020-den-bu-yana-siirt-universitesi-tarafindan-engelli-bireylere-yonelik-gerceklestirilen (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/e1193e81-cf2f-492a-a2fe-019ff54511c2

Sade metin (Markdown) →

ÖNERGENİN YOLCULUĞU

  1. TBMM'ye verildi
  2. Bakanlığa iletildi
  3. 15. gün
  4. Bakanlık cevapladı

Verilişten cevaba 23 gün, bakanlığa iletilmesinden cevaba 22 gün. Tarihler TBMM kaydından ve cevap yazısından.

Önerge metni

PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)

Aşağıdaki sorularımın T.C. Millî Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin tarafından yazılı olarak yanıtlanmasını Anayasa'nın 98. ve TBMM İç Tüzüğü'nün 96. maddeleri gereğince talep ederim.

Saygılarımla, Üniversiteler yalnızca akademik bilgi üreten kurumlar değil; bulundukları şehirlerin ekonomik, sosyal, kültürel ve bilimsel potansiyelini toplumsal faydaya dönüştürmesi beklenen kamusal yapılardır. Bu sorumluluğun en önemli başlıklarından biri de engelli ve özel gereksinimli bireylerin eğitime, üretime, istihdama ve sosyal yaşama eşit katılımını sağlayacak çalışmaların geliştirilmesidir.

Siirt ili; Güneydoğu Anadolu Bölgesi'nin tarihsel, kültürel ve ekonomik bakımdan önemli şehirlerinden biridir. Kırsal ve kentsel yaşamın iç içe geçtiği yapısı, genç "nüfusu, tarım ve hayvancılık potansiyeli, fıstık üretimi, arıcılık, küçükbaş hayvancılık, enerji, madencilik, inanç ve doğa turizmi imkânları, çok kültürlü sosyal dokusu ve kamu hizmetlerine erişim bakımından kendine özgü koşullarıyla Siirt, engelli ve özel gereksinimli bireyler için yerel ihtiyaçlara duyarlı politikalar geliştirilmesi gereken illerden biridir.

Gerekçenin tamamını göster (5 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt

Siirt'te engelli bireylerin yükseköğretime erişimi yalnızca üniversiteye kayıt yaptırabilme meselesi değildir. İlçelerden, beldelerden ve köylerden merkeze ulaşım, kampüs içi hareketlilik, barınma. yemekhane, sağlık hizmetlerine erişim, dijital altyapı, ders materyallerinin erişilebilirliği, sınav uyarlamaları, psikososyal destek, sosyal-kültürel etkinliklere katılım, ailelerin bilgilendirilmesi ve mezuniyet sonrası istihdam olanakları birlikte değerlendirilmeli dir. Siirt gibi coğrafi, sosyal ve ekonomik koşulları özel bir şehirde, engelli öğrenciler için küçük görülen her erişim engeli eğitim hakkının fiilen sınırlanmasına yol açabilir.

Siirt Üniversitesi; ilin yükseköğretim kapasitesini güçlendiren, genç nüfusun eğitim olanaklarını artıran ve Siirt'in sosyal, ekonomik ve kültürel gelişimine katkı sunması beklenen en önemli kamusal kuramlardan biridir. Üniversitenin eğitim, mühendislik, iktisadi ve idari bilimler, ilahiyat, ziraat, veterinerlik, sağlık hizmetleri, meslek yüksekokulları, sosyal bilimler, spor, yerel kalkınma ve kültürel çalışmalar alanlarındaki kapasitesi, engelli ve özel gereksinimli bireylerin eğitime erişimi ve toplumsal yaşama katılımı bakımından özel bir sorumluluk doğurmaktadır. Üniversitenin Engelsiz Üniversite Birimi ve bu birimin web sitesi bulunmaktadır. Çalışmalar incelendiğinde üniversitenin engelli alanında yaptığı çalışmaların faaliyet raporlarına, ulusal ve uluslararası projelere ve akademik çalışmalara ulaşılamamaktadır. Ayrıca birim 'swot analizi', 'risk analizi' gibi konulardaki ön araştırmalarına bu siteye yüklemesine rağmen araştırmaların sonucunda alman aksiyonlar ve gerçekleştirilen çalışmaların etkisiyle ilgili bir bilgiye de rastlanmamaktadır.

Siirt Üniversitesi'nin engelli bireylere yönelik çalışmaları yalnızca kampüs içinde rampa, asansör veya fiziki düzenlemelerle sınırlı kalmamalıdır. Üniversite; Siirt'in kırsal yerleşim yapısını, genç nüfusunu, tarım ve hayvancılık potansiyelini, fıstık üretimi ve yerel ürün ekonomisini, arıcılık ve küçükbaş hayvancılık alanlarını, turizm imkânlarını, sosyal destek ihtiyaçlarını ve ilçeler arasındaki ulaşım güçlüklerini dikkate alarak engelli bireylerin mesleki beceri kazanmasına, istihdama hazırlanmasına, sosyal yaşama katılmasına ve bağımsız yaşam becerilerinin güçlendirilmesine yönelik somut çalışmalar yürütmelidir.

Siirt'te özellikle engelli öğrencilerin kampüse ulaşımı, eğitim materyallerine erişimi, dijital sistemleri kullanabilmesi, sosyal-kültürel etkinliklere katılımı, spor ve rekreasyon alanlarından yararlanması, staj ve uygulamalı eğitim süreçlerinde desteklenmesi büyük önem taşımaktadır. Üniversitenin meslek yüksekokulları ve uygulamalı programları aracılığıyla engelli bireylerin yerel işgücüne katılımını desteklemesi; tarım, hayvancılık, fıstık üretimi, arıcılık, turizm, el sanatları. dijital beceriler, kamu hizmetleri ve sosyal hizmet alanlarında kapsayıcı modeller geliştirmesi beklenmektedir.

Ayrıca Siirt gibi kamu hizmetlerine erişimde yerel ve coğrafi güçlüklerin yaşanabildiği bir ilde, üniversite ile Siirt İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü, İl Sağlık Müdürlüğü, İŞKUR, belediyeler, kaymakamlıklar, meslek odaları, sivil toplum kuruluşları ve engelli dernekleri arasında güçlü bir koordinasyon kurulması gerekmektedir. Özel eğitimden yükseköğretime geçiş, rehberlik, aile desteği, sağlık ve rehabilitasyon hizmetleri, mesleki yönlendirme ve istihdam başlıkları ancak kurumlar arası ortak çalışma ile etkili hale gelebilir. Siirt Üniversitesi'nin engelli bireylere yönelik çalışmalarının şeffaf, ölçülebilir, sürekli ve yerel ihtiyaçlara duyarlı olması gerekmektedir. Bu nedenle Siirt ili ve Siirt Üniversitesi özelinde 2020- 2026 döneminde yürütülen çalışmaların kapsamlı biçimde değerlendirilmesi büyük önem taşımaktadır. Bu bağlamda;

SORULAR

  1. Siirt Üniversitesi tarafından 2020-2026 yılları arasında engelli ve özel gereksinimli bireylere yönelik gerçekleştirilen faaliyetler, projeler, programlar, etkinlikler ve kurumsal düzenlemeler nelerdir?

  2. Siirt Üniversitesi'nde engelli bireylere yönelik koordinasyon hangi birimler aracılığıyla yürütülmektedir? Bu birimlerde görev yapan personel sayısı kaçtır?

  3. 2020-2026 yılları arasında Siirt Üniversitesi kampüslerinde erişilebilirlik kapsamında yapılan fiziki düzenlemeler nelerdir? Bu düzenlemeler hangi yerleşkelerde, fakültelerde, yüksekokullarda, meslek yüksekokullarında, kütüphanelerde, laboratuvarlarda, yemekhanelerde, spor alanlarında ve sosyal tesislerde uygulanmıştır? 4. Aynı dönemde Siirt Üniversitesi'nde görme, işitme, ortopedik, zihinsel, nörogelişimsel veya diğer engel gruplarına sahip öğrencilerin eğitime erişimini kolaylaştırmak amacıyla hangi akademik uyarlamalar yapılmıştır?

  4. Siirt Üniversitesi'nde 2020-2026 yılları arasında öğrenim gören engelli öğrenci sayısı kaçtır? Bu öğrencilerin engel gruplarına, fakülte, yüksekokul, meslek yüksekokulu, enstitü, program ve yıllara göre dağılımı nasıldır?

  5. Aynı dönemde Siirt Üniversitesi'nde görev yapan engelli akademik personel ve engelli idari personel sayısı kaçtır? Bu personelin birimlere ve unvanlara göre dağılımı nasıldır? 7. Siirt Üniversitesi ile Siirt İl Millî Eğitim Müdürlüğü arasında 2020-2026 yılları arasında özel eğitim, kapsayıcı eğitim, rehberlik, engelli öğrencilerin yükseköğretime geçişi ve aile bilgilendirme çalışmaları kapsamında yürütülen ortak çalışmalar nelerdir? 8. Siirt'in kırsal yerleşim yapısı, ilçe-köy bağlantıları, ulaşım güçlükleri ve sosyal yapısı dikkate alınarak engelli öğrencilerin kampüse ulaşımı, barınması ve kampüs içi hareketliliği için özel düzenlemeler yapılmış mıdır?

  6. Siirt Üniversitesi tarafından engelli öğrencilerin ders materyallerine, sınavlara, laboratuvarlara, uygulamalı eğitimlere, staj süreçlerine, uzaktan eğitim altyapılarına ve dijital platformlara erişimi için hangi destekler sağlanmaktadır ?

  7. Siirt Üniversitesi'nin sağlık, eğitim, sosyal bilimler, spor, meslek yüksekokulları ve ilgili akademik birimleri tarafından engelli bireylerin bağımsız yaşam becerilerini, psikososyal destek süreçlerini, toplumsal katılımını ve eğitim hakkını desteklemeye yönelik hangi çalışmalar yürütülmüştür?

  8. Siirt'in yerel kalkınma dinamikleri dikkate alınarak engelli bireylerin tarım, hayvancılık, fıstık üretimi, arıcılık, turizm, el sanatları, dijital beceriler, kamu hizmetleri ve hizmet sektörlerinde beceri kazanmasına yönelik özel bir çalışma yürütülmüş müdür? 12. Siirt Üniversitesi tarafından engelli bireylerin istihdam edilebilirliğini artırmak amacıyla mesleki eğitim, kariyer danışmanlığı, staj, sertifika programı, işveren iş birliği veya mezun izleme modeli geliştirilmiş midir?

  9. Siirt Üniversitesi tarafından 2020-2026 döneminde engelli bireyler odağında TÜBİTAK, Erasmus-t-, Avrupa Birliği fonları. Birleşmiş Milletler programları, kalkınma ajansı destekleri veya benzeri ulusal/uluslararası projeler yürütülmüş müdür? Yürütüldüyse bu projelerin konuları, bütçeleri, ortakları ve çıktıları nelerdir?

  10. Siirt Üniversitesi ile Siirt Belediyesi, ilçe belediyeleri, kaymakamlıklar. Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü, İl Sağlık Müdürlüğü, İŞKUR, meslek odaları, sivil toplum kuruluşları ve engelli demekleri arasında 2020-2026 döneminde yürütülen iş birlikleri nelerdir?

  11. Siirt Üniversitesi'nde dijital erişilebilirlik bakımından web siteleri, öğrenci bilgi sistemleri, uzaktan eğitim altyapıları, kütüphane hizmetleri, başvuru sistemleri ve kurumsal dijital platformlar engelli bireylerin kullanımına uygun mudur?

  12. Siirt'in ilçelerinden ve kırsal mahallelerinden gelen engelli öğrencilerin ulaşım, barınma, kampüs içi hareketlilik, yemekhane, sağlık hizmetleri, sosyal-kültürel etkinlikler ve akademik destek hizmetlerine erişiminde tespit edilen başlıca sorunlar nelerdir? 17. 2020-2026 yılları arasında Siirt Üniversitesi'ne veya Bakanlığınıza ÇİMER üzerinden iletilen ve engelli bireylerle ilgili başvuru sayısı kaçtır? Bu başvuruların konu başlıklarına göre dağılımı nasıldır?

  13. Siirt ili özelinde engelli ve özel gereksinimli bireylerin yükseköğretime erişimi, kampüs yaşamına katılımı, mezuniyet sonrası istihdamı, sosyal yaşama dahil olması ve bağımsız yaşam becerilerinin güçlendirilmesi bakımından tespit edilen başlıca sorunlar nelerdir? 19. Bu sorunların çözümüne yönelik olarak Millî Eğitim Bakanlığı'nın Siirt Üniversitesi, Siirt İl Millî Eğitim Müdürlüğü, yerel yönetimler, kamu kurumları, meslek odaları ve sivil toplum kuruluşlarıyla birlikte yürüttüğü veya 2026 ve sonrası için planladığı özel bir çalışma, program veya strateji belgesi bulunmakta mıdır?

Bakanlığın cevabı

Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)

Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·

b) 12.08.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1913354 sayılı yazınız.

c) 18.08.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1920057 sayılı yazınız.

Bakanlığımıza Ilgi (a-b-c)'de kayıthı yazılarla iletilen İstanbul Milletvekili Mustafa YENEROGLU'nun 7/47501, Elazığ Milletvekili Semih IŞIKVER'in 7/47505, Şanlıurfa Milletvekili Mahmut TANAL'ın 7/47508, Uşak Milletvekili Ali KARAOBA'nın 7/47637, 7/47638, 7/47639 ve 7/47771 ile Niğde Milletvekili Ömer Fethi GÜRER'in 7/47769 | şaş numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur Bilgilerinize arz ederim.

OŞAK MİLLETVEKİLİ ALI KARAOBA'NIN 7/47771 ESAS NUMARALI YAZILI SORU

Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından alınan 60189 sayılı konuya ilişkin yazıları Ek'te yer almaktadır.

WIK T.C. - 5803564 Konu : Soru Önergeleri-7/47171

b) Siirt Üniversitesi Rektörlüğünün 25.08.2026 tarihli ve 46876906

S11RT Genel Sekreterlik UNİVERSİTESI COP31 Bilimin Irzunda

Sayı : E-46876006-100-190211 Konu : Soru Önergesi

İlgi sayılı yazınız gereği; Uşak Milletvekili Sağlık, Aile, Çalışma ve Sosyal İşler Komisyonu Üyesi Op. Dr. Ali KARAOBA tarafından verilen 47771 esas sayılı soru önergesinde Üniversitemizce cevaplandırılması istenilen sorular cevaplandırılarak yazımız ekinde sunulmuştur.

Uşak Milletvekili Sağlık, Aile, Çalışma ve Sosyal İşler Komisyonu Üyesi Op. Dr.

Ali KARAOBA tarafından verilen 47771 esas sayılı Soru Önergesi hakkında Soru 1: Siirt Üniversitesi tarafından 2020-2026 yılları arasında engelli ve özel gereksinimli bireylere yönelik gerçekleştirilen faaliyetler, projeler, programlar, etkinlikler ve kurumsal düzenlemeler nelerdir?

Cevap 1: Universitemiz 2020-2026 yılları arasında engelli ve özel gereksinimli bireylere yönelik gerçekleştirilen faaliyetler aşağıda maddeler halinde sıralanmıştır.

• Engelli öğrencilerimize rehberlik yapmak üzere tüm fakülte\yüksekokul\meslek yüksekokul ve enstitülerden bir öğretim elemanı özel gereksinimli öğrenci danışmanı olarak görevlendirilmiştir. iletişim-bilgileri/497941604.html

• Akademik danışmanlar için "Özel Gereksinimli Öğrenci Danışmanlık Kılavuzu" hazırlanarak düzenli yapılan toplantılarla danışmanlık süreci hakkında bilgiler paylaşılmıştır. kılavuzu/94810087.html

• Görme engelli öğrencilerimizin sınav süreçlerinde büyük puntolu sınav materyali hazırlama, sınav için yazıcı/okuyucu görevlendirilmesi, sınav için süre artırımı gibi gerekli uyarlamalara ilişkin düzenlemeler yapılmıştır. Bu uyarlamalar ilgili birim akademik danışmanı tarafından yürütülmektedir.

• Her bir engelli öğrencimize eğitim-öğretim süreçlerinde partnerlik yapmak üzere bir öğrenci görevlendirilmiştir.

• Engelsiz Üniversite Birimimiz danışmanlığında engelli öğrencilerimiz tarafından "Engelsiz Yarınlar Topluluğu" kurulmuştur.

• Görme engelli bireyler için Üniversitemiz Kezer yerleşkesinde bulunan binalardaki bozulmuş, eksik parçaları olan hissedilebilir yüzeyler onarılmıştır. Braille alfabesiyle yazılan isimlikler görme engelli öğrencilerimizin talepleri doğrultusunda daha ulaşılabilir olacak şekilde duvarlardaki yerleri değiştirilmiştir.

• Tekerlekli sandalye kullanan öğrencilerin konferans, panel gibi etkinliklere katılımını sağlamak için teknik koşullar da dikkate alınarak Universitemiz Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu konferans salonuna rampa düzeneği kurulmuştur.

• Tekerlekli sandalye kullanan bireyler için asansörlerin çalışmasında oluşabilecek arızalara yönelik birim sekreterliği görevlendirilmiş sürekli düzenli kontrollerin yapılması sağlanmıştır.

• 02 Aralık 2025 - 11 Şubat 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilen ÜNİDES 6. Dönem başvuru sürecinde Birimimiz ve Engelsiz Yarınlar Topluluğu işbirliğinde hazırlanan "Üniversite Yolunda Engel Yok" adlı proje destek almaya hak kazanmıştır. Projenin ilk adımı olan "Engelsiz Üniversiteliler" eğitimleri 2026 Yılı Haziran ayında gerçekleştirilmiştir. acıklandı/200842793.html

• Görme engelli bireylerin şehir içi ulaşımlarını sağlayan otobüslerde sesli yanıt sisteminin oluşturabilmesi için Siirt Belediyesine Birimimiz tarafından gerekli başvurular yapılarak, otobüslerde sesli yanıt sisteminin kurulması sağlanmıştır.

• Ozel gereksinimler alanında hem üniversite hem de İl kamuoyunun farkındalık ve duyarlılık düzeyini artırmaya yönelik çeşitli faaliyetler düzenlenmiştir. Soru 2: Siirt Üniversitesi'nde engelli bireylere yönelik koordinasyon hangi birimler aracılığıyla yürütülmektedir? Bu birimlerde görev yapan personel sayısı kaçtır?

Cevap 2: Üniversitemizde engelli bireylere yönelik koordinasyon Engelsiz Universite Birimi tarafından yürütülmektedir. Birim faaliyetleri 9 kişilik bir ekip tarafından sağlanmaktadır.

Soru 3: 2020-2026 yılları arasında Siirt Üniversitesi kampüslerinde erişilebilirlik kapsamında yapılan fiziki düzenlemeler nelerdir? Bu düzenlemeler hangi yerleşkelerde, fakültelerde, yüksekokullarda, meslek yüksekokullarında, kütüphanelerde, laboratuvarlarda, yemekhanelerde, spor alanlarında ve sosyal tesislerde uygulanmaktadır?

Cevap 3: Üniversitemiz, YÖK'ün 2019 yılında ikincisini düzenlediği ve 81 Üniversitenin başvuru yaptığı "Engelsiz Üniversiteler" yarışmasında Mekânda Erişilebilirlik (Turuncu Bayrak) kategorisinde en çok sayıda bayrak ödülü alan üniversiteler sıralamasında Türkiye genelinde ikinci, Bölge Üniversiteleri arasında ise birinci seçilmiştir. Üniversitemiz Kezer yerleşkesinde bulunan tüm binalar erişebilir hale getirilmiş ve gerekli düzenlemeler yapılmıştır.

Soru 4: Aynı dönemde Siirt Üniversitesi'nde görme, işitme, ortopedik, zihinsel, nörogelişimsel veya diğer engel gruplara sahip öğrencilerin eğitime erişimini kolaylaştırmak amacıyla hangi akademik uyarlamalar yapılmıştır?

Cevap 4: Üniversitemizde uygulanan akademik uyarlamalar aşağıda sıralanmıştır.

• Görme engelli öğrencilerimiz için; ders partnerliği, ders materyali temini, ses kaydı alma hakkının tanınması, sınavlar ve ödev teslimlerinde ek süre verilmesi, sınavlarda okuyucu-yazıcı temini ve siyah fonda beyaz renkli en az 18 punto yazı tipinde sınav evrakı, sözlü sınav, bilgisayarda sınav seçeneği gibi alternatif sınav formatlarının hazırlanması. Bu uyarlamalar öğrencinin başvurusu dahilinde birim akademik danışmanı tarafından yapılmaktadır.

• Kanser gibi sadece enfeksiyon riski bulunan öğrencilerin sınavları sınav güvenliğine uygun şartları sağlanmış ayrı bir derslikte ya da ev ortamında yapılmaktadır.

• Tekerlekli sandalye kullanan öğrencilerimizin üst katlardaki dersliklere erişimini sağlamak için asansörlerin düzenli onarımı ve bakımı yapılmaktadır. Aynı zamanda tekerlekli sandalye kullanımını kolaylaştırmak için sınıf içinde uygun oturma düzeni sağlanmaktadır.

• Tüm engel gruplarına ilişkin yaklaşım ilkeleri "Özel Gereksinimli Öğrenci Danışmanlık Kılavuzu"nda yer almakta olup bu ilkelere yönelik akademik ve idari personele bilgilendirme toplantıları yapılmaktadır. Soru 5: Siirt Üniversitesi'nde 2020-2026 yılları arasında öğrenim gören engelli öğrenci sayısı kaçtır? Bu öğrencilerin engel gruplarına, fakülte, yüksekokul, meslek yüksekokulu, enstitü, program ve yıllara göre dağılımı nasıldır?

Cevap 5: . Üniversitemiz kayıtlar esnasında burs ve harç muafiyeti için ve Engelsiz Universite Birimimize danışmanlık için başvuran öğrencilerin listesi aşağıda yer almaktadır.

BIRIMU ENGEL TÜRÜ SAYI ZİRAAT FAKÜLTESİ Fiziksel engelli, kronik hastalık 16 İKTİSADI VE İDARİ BİLİMLER Fiziksel engelli, kronik hastalık 2 FAKÜLTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Fiziksel engelli, görme engelli, 18 FEN-EDEBİYAT FAKULTESİ Fiziksel engelli, görme engelli 15 TURİZM IŞLETMECILIGI VE Fiziksel engelli 2 OTELCİLİK YÜKSEKOKULU FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Fiziksel engelli 7 SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK Fiziksel engelli, görme engelli, 10 YÜKSEKOKULU SOSYAL BİLİMLER Fiziksel engelli, görme engelli, 25 ENSTİTÜSÜ SAGLIK BİLİMLERİ Fiziksel engelli, kronik hastalık 5 FAKÜLTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK Fiziksel engelli, kronik hastalık 5 YÜKSEKOKULU EGITIM FAKÜLTESİ Fiziksel engelli, kronik hastalık 3 FEN BİLİMLERİ ENSTITÜSU Fiziksel engelli, görme engelli 5 BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR Fiziksel engelli, görme engelli 10 YÜKSEKOKULU KURTALAN MESLEK Fiziksel engelli, görme engelli YUKSEKOKULU ERUH MESLEK Işitme engelli YÜKSEKOKULU SOSYAL BİLİMLER MESLEK Fiziksel engelli, görme engelli, 20 YÜKSEKOKULU

Soru 6: Aynı dönemde Siirt Üniversitesi'nde görev yapan engelli akademik personel ve engelli idari personel sayısı kaçtır? Bu personelin birimlere ve unvanlara göre dağılımı nasıldır?

Cevap 6: Sorucun cevabı olarak Üniversitemizde görev yapan engelli akademik personel bulunmamakta olup, engeli personele ilişkin tablo S.NO ADI SOYADI UNVANI ÇALIŞTIĞI BİRİM 1 A MEMUR İdari ve Mali işler Daire Başkanlığı 2 Y A Bilgisayar İşletmeni İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı

M M D Teknisyen Sosyal Bilimler Meslek Y.O 4 Y K Bilgisayar İşletmeni Sosyal Bilimler Meslek Y.O

A Memur Kütüphane ve Dok. Daire Baş.

Ü G Memur Kütüphane ve Dok. Daire Baş.

7 A A Bilgisayar İşletmeni Ziraat Fakültesi

D Bilgisayar İşletmeni Sağlık Bilimleri Enstitüsü 9 R Bilgisayar İşletmeni Sağlık Kültür ve Spor Daire Baş.

10 N. Bilgisayar İşletmeni Öğrenci işleri Daire Baş.

11 V S Sosyolog Personel Daire Baş

Soru 7: Siirt Üniversitesi ile Siirt İl Milli Eğitim Müdürlüğü arasında 2020-2026 yılları arasında özel eğitim, kapsayıcı eğitim, rehberlik, engelli öğrencilerin yükseköğretime geçişi ve aile bilgilendirme çalışmaları kapsamında yürütülen ortak çalışmalar nelerdir?

Cevap 7: Üniversitemiz ve Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliğinde engelli üniversite öğrencileri ortaöğretim ve lise düzeyinde engelli öğrencilere yükseköğretime geçiş konusunda destek ve motivasyon sağlamak amacıyla akran eğitimi yoluyla çalışmalar yapmaktadır. Aynı zamanda öğretim üyeleri de engelli öğrencilerin ailelerine aile görüşmeleri yaparak öğrencilerin üniversite eğitimi almaları konusunda destekleyici çalışmalar yürütmektedir.

Soru 8: Siirt'in kırsal yerleşim yapısı, ilçe-köy bağlantıları, ulaşım güçlükleri ve sosyal yapısı dikkate alınarak engelli öğrencilerin kampüse ulaşım, barınması ve kampüs ile hareketliliği için özel düzenlemeler yapılmış mıdır?

Cevap 8: Engelli öğrencilerimiz tarafından şuana kadar yapılmış olan ulaşım güçlüğü ile ilgili herhangi bir başvuru bulunmamaktadır. Sadece görme engelli öğrencilerimizin otobüslerde sesli yanıt sisteminin bulunmamasıyla ilgili Engelsiz Üniversite Birimine başvuruda bulunulmuştur. Bunun üzerine Siirt Belediyesine Birimimiz tarafından gerekli başvurular yapılarak, otobüslerde sesli yanıt sisteminin kurulması sağlanmıştır.

Soru 9: Siirt Üniversitesi tarafından engelli öğrencilerin ders materyallerine, sınavlara, laboratuvarlara, uygulamalı eğitimlere, staj süreçlerine, uzaktan eğitim altyapılarına ve dijital platformlara erişim için hangi destekler sağlanmaktadır?

Cevap 9: Görme engelli öğrencilerimiz için, ders notları, ödev ve proje sorumlulukları, sınav takvimi, teorik ve uygulama ders programı gibi ders materyalleri dönem başında sorumlu öğretim elemanları tarafından alternatif formatlarda (elektronik ortamda ya da siyah fonda beyaz renkli en az 18 punto yazı tipinde) hazırlanarak verilmektedir. Aynı zamanda derslerde not tutamayan ya da ders notlarını okuyamayan öğrenciler, sadece bireysel kullanımları için derslerde ses kaydı yapma hakkına sahiptir. Sınavlarda görme engelli öğrencilerimize okuyucu-yazıcı olarak bir öğretim elemanı görevlendirilmektedir. Hafif düzeyde görme yetersizliği olan öğrencilerimiz için siyah fonda beyaz renkli en az 18 punto yazı tipinde sınav evrakı hazırlanmaktadır. Sınav ve ödev teslimlerinde talep doğrultusunda öğrencilerimize ek süre tanınmaktadır.

Farklı engel gruplarında olan her bir öğrencimize teorik-uygulamalı eğitimleri ve staj süreçlerinde destek olmak üzere 1 öğrenci ders partneri olarak görevlendirilmiştir.

Soru 10: Siirt Üniversitesi 'nin sağlık, eğitim, sosyal bilimler, spor, meslek yüksekokulları ve ilgili akademik birimleri tarafından engelli bireylerin bağımsız yaşam becerilerini, psikososyal destek süreçlerini, toplumsal katılımını ve eğitim hakkını desteklemeye yönelik hangi çalışmalar yürütülmüştür.?

Cevap 10: Üniversitemizde bulunan Mediko Sağlık Biriminde engelli öğrencilerimizin başvuruları öncelikli olarak değerlendirilmektedir. Öğrencilerimizin bağımsız beceri düzeylerini artırmak için çeşitli eğitim ve etkinlikler yapılmaktadır.

Soru 11: Siirt'in yerel kalkınma dinamikleri dikkate alınarak engelli bireylerin tarım, hayvancılık, fıstık üretimi, arıcılık, turizm, el sanatları, dijital beceriler, kamu hizmetleri ve hizmet sektörlerinde beceri kazanmasına yönelik özel bir çalışma yürütülmüş müdür?

Cevap 11: Bu konuda Üniversitemiz bünyesinde hali hazırda yürütülmüş herhangi bir özel çalışma bulunmamaktadır.

Soru 12: Siirt Üniversitesi tarafından engelli bireylerin istihdam edilebilirliğini artırmak amacıyla mesleki eğitim, kariyer danışmanlığı, staj, sertifika programı, işveren iş birliği veya mezun izleme modeli geliştirilmiş midir?

Cevap 12: Üniversitemiz Kariyer Araştırma Planlama ve Uygulama Merkezinde "Engelsiz Kariyer" birimi oluşturulmuştur. Öğrencilerimize engelsiz kariyer danışmanlığı hizmeti verilmektedir.

Soru 13: Siirt Üniversitesi tarafından 2020-2026 döneminde engelli bireyler odağında TUBITAK, Erasmust, Avrupa Birliği fonlan, Birleşmiş Milletler programlan, kalkınma ajansı destekleri veya benzeri ulusal/uluslararası projeler yürütülmüş müdür? yürütüldüyse bu projelerin konulan, bütçeleri, ortakları ve çıktıları nelerdir?

Cevap 13: 02 Aralık 2025 - 11 Şubat 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilen ÜNIDES 6. Dönem başvuru sürecinde Birimimiz ve Engelsiz Yarınlar Topluluğu işbirliğinde hazırlanan "Üniversite Yolunda Engel Yok" adlı proje destek almaya hak kazanmıştır. 75.000 TL'lik bütçesi olan ve Siirt Belediyesi, İl Milli Eğitim Müdürlüğü ortaklığında hazırlanan projede; ortaöğretim ve lise eğitimi alan engelli öğrencilerin YKS sınav sürecinde öz-yeterliliklerini artırma amaçlanmıştır.

Soru 14: Siirt Üniversitesi ile Siirt Belediyesi, ilçe belediyeleri, kaymakamlıklar, Aile ve Sosyal Hizmetler il Müdürlüğü, İl Sağlık Müdürlüğü, iSKUR, meslek odaları, sivil toplum kuruluşları ve engelli dernekleri arasında 2020-2026 döneminde yürütülen iş birlikleri nelerdir?

Cevap 14: Siirt Belediyesi ile ulaşım araçlarına sesli yanıt sisteminin kurulması, Aile ve Sosyal Hizmetler il Müdürlüğü ile Üniversitemiz binalarının erişilebilirlik standartlarına uygunluğunun değerlendirilmesi, İŞKUR ile engelli öğrencilere destek olmak üzere ders partnerliği uygulaması, Kızılay, STK ve engelli dernekleri ile erişebilirlik ve engelli haklarına ilişkin farkındalık çalışmaları konularında işbirlikleri sağlanmıştır.

Soru 15: Siirt Üniversitesi'nde dijital erişilebilirlik bakımından web siteleri, ögrenci bilgi sistemleri, uzaktan eğitim altyapıları, kütüphane hizmetleri, başvuru sistemleri ve kurumsal dijital platformlar engelli bireylerin kullanımına uygun mudur?

Cevap 15: Üniversitemiz engelli öğrencilere yönelik tüm dijital alt yapısını erişilebilir hale getirmek için ilgili firma yetkilileriyle görüşmeler sağlanmış, gerekli bütçe sağlanarak çalışmalar başlatılmıştır. Üniversitemizin web sitelerine erişilebilirlik menüsü eklenerek engelli bireylerin kullanımına uygun hale getirilmektedir. Bu amaçla yapılan çalışmalar 2026-Güz dönemi içerisinde tamamlanması planlanmaktadır.

• Ayarlan Sifırta

Soru 16: Siirt'in ilçelerinden ve kırsal mahallelerinden gelen engelli öğrencilerin ulaşım, barınma, kampüs içi hareketlilik, yemekhane, sağlık hizmetleri, sosyal-kültürel etkinlikler ve akademik destek hizmetlerine erişiminde tespit edilen başka sorunlar nelerdir?

Cevap 16: Siirt'in ilçe ve kırsal mahallelerinde yaşayan engelli öğrencilerin en temel sorunu Üniversite öğrenimi alma konusunda hem kişisel hem de ailelerinin yeterli ilgi ve bilince sahip olmamalarıdır.

Soru 17: 2020-2026 yılları arasında Siirt Üniversitesi'ne veya Bakanlığınıza CİMER üzerinden iletilen ve engelli bireylerle ilgili başvuru sayısı kaçtır? Bu başvuruların konu başlıklarına göre dağılımı nasıldır?

Cevap 17: 2020-2026 yılları arasında Üniversitemize CİMER üzerinden iletilen engelli bireylerle ilgili sadece 1 başvuru bulunmaktadır. Başvuru konusu ise sınava geç gelen bir ögrencinin sınava itiraz başvurusudur.

Soru 18: Siirt ili özelinde engelli ve özel gereksinimli bireylerin yükseköğretime erişimi, kampüs yaşamına katılımı, mezuniyet sonrası istihdamı, sosyal yaşama dahil olması ve bağımsız yaşam becerilerinin güçlendirilmesi bakımından tespit edilen başlıca sorunlar nelerdir?

Cevap 18: Engelli öğrencilerimizle yapılan atölye çalışmaları sonucu ortaya Çıkan sorunlar aşağıda sıralanmıştır.

• Engelli ögrencilerin sosyal, eğitim ve istihdam yaşamına katılım sağlamada ailelerin çocuklarına cesaretlendirici desteği yeterince sağlamamaları

• Bağımsız yaşam becerilerini geliştirmeye yönelik dijital teknolojilerinden haberdar olmamaları ve gerekli bütçelerinin olmaması nedeniyle yeteri kadar faydalanamamaları

• Şehirde engelli bireyler için erişilebilirlikle ilgili alt yapı sorunlarının olması

• Kamuoyunda engellilere yönelik ayrımcılığa ya da acıma, ayrıcalığa dayalı önyargılı yaklaşımların sergilenmesi Soru 19: Bu sorunların çözümüne yönelik olarak Milli Eğitim Bakanlığının Siirt Üniversitesi, Siirt İl Milli Eğitim Müdürlüğü, yerel yönetimler, kamu kurumları, meslek odaları ve sivil toplum kuruluşlarıyla birlikte yürüttüğü veya 2026 ve sonrası için planladığı özel bir çalışma, program veya strateji belgesi bulunmakta mıdır.?

Cevap 19: Bu sorunların çözümüne yönelik, ilgili kamu kurum ve kuruluşları ile görüşmeler sürdürülmektedir. Ancak 2026 ve sonrası için henüz somut bir çalışma ve konu ile ilgili herhangi bir strateji belgesi düzenlenmemiştir.

Yusw TEKINMilli Eğitim Bakanı

Metin otomatik okundu. 5 yer belgede seçilemedi. Yanlış okunan bir yer görürseniz bildirin. Hata bildir