Tanal, Millî Eğitim Bakanlığı'na lise son sınıflarda devamsızlık iddialarını sordu.

Yeni Parti Şanlıurfa Milletvekili Mahmut Tanal, 20 Ekim 2026 tarihinde Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'e yazılı soru önergesi verdi. Tanal, lise son sınıf öğrencilerinin üniversite sınavına hazırlık gerekçesiyle örgün eğitime devam etmemesi ve devamsızlık kayıtlarındaki usulsüzlük iddialarının incelenmesi gerektiğini belirtti.

Örgün eğitimden ayrılma ve devamsızlık iddiaları

Lise son sınıf öğrencilerinin üniversite sınavına hazırlık gerekçesiyle örgün eğitime devam etmemesi, açık öğretime yönelmesi ve bazı okullarda devamsızlık kayıtlarının gerçeğe aykırı tutulduğu yönündeki iddialar, zorunlu eğitimin fiilen uygulanması bakımından incelenmelidir. Milli Eğitim Bakanlığı, 2025 yılında özel okullarda "hayalet öğrenci" ve devamsızlık kayıtlarına ilişkin usulsüzlükleri de kapsayan denetimler yürütüldüğünü açıklamıştır. Bu durum, yalnızca öğrencilerin devam yükümlülüğünün değil, okul yönetimlerinin denetim sorumluluğunun da sorgulanmasını gerektirmektedir diyen Tanal, öğrencilerin eğitim hakkının korunması ve okula devamlarının sağlanmasının kamu idaresinin sorumluluğunda olduğunu hatırlattı.

E-okul sistemi ve usulsüzlük incelemeleri

Devamsızlık kayıtlarındaki usulsüzlük iddialarına değinen Tanal, "2022-2026 döneminde 12. sınıf öğrencilerinin devamsızlıklarının e-Okul sistemine işlenmemesi, gerçeğe aykırı mazeret kaydı oluşturulması veya fiilen okula gelmeyen öğrencilerin devam ediyor gösterilmesi iddialarıyla kaç inceleme yapılmıştır? Kaç okulda usulsüzlük tespit edilmiş, sorumlu yöneticiler ve diğer ilgililer hakkında hangi işlemler uygulanmıştır?" diye sordu.

Hayalet öğrenci denetimleri ve idari yaptırımlar

Bakanlığın denetim faaliyetlerine ilişkin sorularını yönelten Tanal, "Bakanlığınızın 2025 yılında duyurduğu "hayalet öğrenci" denetimlerinde 12. sınıflara ilişkin kaç usulsüzlük tespit edilmiştir? Bu kapsamda kaç özel okula idari yaptırım uygulanmış, kaçı hakkında kurum açma izni veya çalışma ruhsatının iptali işlemi gerçekleştirilmiştir?" ifadelerini kullandı.

Müfredat ve destekleme kursları

Eğitim sürecindeki eksikliklere dikkat çeken Tanal, "12. sınıflarda devamsızlık nedeniyle işlenemeyen veya tamamlanamayan müfredat konuları Bakanlığınızca izlenmekte midir? Son beş yılda kaç okulda öğretim programının tamamlanamadığı tespit edilmiş, eksik kalan kazanımların giderilmesi için hangi işlemler yapılmıştır?" diye sordu.

Tanal, önergede Milli Eğitim Bakanı Tekin'e şu soruları yöneltti:

1. Son beş eğitim öğretim yılında 12. sınıf öğrencilerinden kaçı devamsızlık sınırını aşmış, açık öğretime geçmiş veya mezun olmadan örgün eğitimden ayrılmıştır? Bu sayıların yıllara, illere ve okul türlerine göre dağılımı nedir?
2. Üniversite sınavına hazırlık gerekçesiyle 12. sınıf öğrencilerinin özellikle ikinci dönemde okula devam etmemesine ilişkin Bakanlığınızca hangi araştırmalar edilen başlıca nedenler nelerdir?
3. 2022-2026 döneminde 12. sınıf öğrencilerinin devamsızlıklarının e-Okul sistemine işlenmemesi, gerçeğe aykırı mazeret kaydı oluşturulması veya fiilen okula gelmeyen öğrencilerin devam ediyor gösterilmesi iddialarıyla kaç inceleme yapılmıştır? Kaç okulda usulsüzlük tespit edilmiş, sorumlu yöneticiler ve diğer ilgililer hakkında hangi işlemler uygulanmıştır?
4. Bakanlığınızın 2025 yılında duyurduğu "hayalet öğrenci" denetimlerinde 12. sınıflara ilişkin kaç usulsüzlük tespit edilmiştir? Bu kapsamda kaç özel okula idari yaptırım uygulanmış, kaçı hakkında kurum açma izni veya çalışma ruhsatının iptali işlemi gerçekleştirilmiştir?
5. 12. sınıf öğrencilerine yönelik ücretsiz Destekleme ve Yetiştirme Kursları ile rehberlik hizmetlerine 2023-2026 döneminde kaç başvuru yapılmış, kaçı karşılanamamıştır? Karşılanamayan taleplerin illere ve nedenlerine göre dağılımı nedir? Sİb2U
6. 12. sınıflarda devamsızlık nedeniyle işlenemeyen veya tamamlanamayan müfredat konuları Bakanlığınızca izlenmekte midir? Son beş yılda kaç okulda öğretim programının tamamlanamadığı tespit edilmiş, eksik kalan kazanımların giderilmesi için hangi işlemler yapılmıştır?
7. Devamsızlık nedeniyle başarısızlık riski taşıyan 12. sınıf öğrencileri için oluşturulan önleme, müdahale ve yönlendirme komisyonları son üç eğitim öğretim yılında kaç öğrenciyi incelemiş, kaçının okula düzenli devamını sağlamıştır? Alınan tedbirlere rağmen devamsızlığın sürmesinin nedenleri ve bunların giderilmesi için belirlenen somut uygulama takvimi nedir?

Kaynak: TBMM, yazılı soru önergesi 7/51624 · https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/56f6ef95-2ab7-49f2-8c4f-01a15ee55b34

TBMM kayıtlarından derlenmiştir · Vekilpedia