İçeriğe atla

28. DÖNEM · 592 VEKİL · SON GÜNCELLEME

Ara

TBMM kaydı·2 kaynak·Yayın: 12 Kas 2026 22:44

KOMİSYONLAR Plan ve Bütçe Komisyonu KONUŞMA TARİHİ: 12 KASIM 2026

Usta, Millî Eğitim Bakanlığına PISA sonuçlarındaki artışın nedenini sordu

Erhan Usta, Türkiye'nin PISA 2025 skorlarındaki artışın OECD'nin sınav sistemindeki bir değişiklikten kaynaklanıp kaynaklanmadığını sordu. Usta, 2002 sonrasında kurulan üniversitelere ayrılan ödeneklerin ana sınıfı ve kreşlere harcanmasını istedi.

Vekilpedia Haber MasasıKaynak: TBMM kayıtları · 2 dk okuma
Haberin dikey videosu · Kapak: Vekilpedia haber şablonu (özgün tasarım)

KAYIT NOTU & BU HABERDE

TBMM’nin açık kayıtlarına dayanır · Yayın ilkeleri ↗
KİM
Erhan UstaİYİ Parti · Samsun milletvekili
NEREDE
Plan ve Bütçe Komisyonu
NE ZAMAN
12 Kasım 2026Perşembe
KAYNAK
TBMM resmî kaydı ↗Komisyon konuşması · 12 Kasım 2026
  1. 01PISA sonuçlarındaki artışın niteliği
  2. 02Okullar arası başarı farkı
  3. 03Okul öncesi eğitimin önemi
  4. 04Eğitim harcamalarının dağılımı

İYİ Parti Samsun Milletvekili Erhan Usta, 12 Kasım 2026 tarihinde Plan ve Bütçe Komisyonu toplantısında söz alarak eğitimdeki PISA sonuçlarını, okul öncesi eğitimdeki eksiklikleri ve eğitim harcamalarının dağılımını değerlendirdi. Usta, eğitim kalitesi ile milli gelir arasındaki ilişkiye dikkat çekerek eğitim politikalarının yeniden gözden geçirilmesi gerektiğini belirtti.

PISA sonuçlarındaki artışın niteliği

PISA skorlarındaki yükselişi değerlendiren Usta, sonuçların detaylarına bakıldığında soru işaretleri oluştuğunu belirterek, "OECD ülkelerinin genelde puanları düşüyor, Türkiye'nin artıyor. Şimdi ortalaması da düşüyor. Akla hemen şu geliyor: OECD sınav sistem de acaba böyle fevkalade bir değişiklik mi yaptı? Yani onu gerçekten ben öğrenmek istiyorum." ifadelerini kullandı.

Okullar arası başarı farkı

Bilimsel performansta okullar arası değişime değinen Usta, Türkiye'nin bu konuda dezavantajlı bir konumda olduğunu vurgulayarak, "Okullar arasında varyasyonun, bilimsel performanstaki varyasyonun en fazla olduğu ülkelerden bir tanesi, 5'inci sıradayız, bu iyi bir şey değil. Yani okullarımızın arasında çok büyük bir farklılık olduğu anlamına gelir ki yani yaygınlaşmış bir başarı olmadığı anlamına gelir diye düşünüyorum." dedi.

Okul öncesi eğitimin önemi

Okul öncesi eğitimdeki düşük okullaşma oranlarına dikkat çeken Usta, bu alanın hayati önem taşıdığını belirterek, "Üniversite eğitimini bir çocuk yirmi üç yaşında alamazsa yirmi beş yaşında alır ama ana sınıfına 3-5 yaş arasında gitmediyse 10 yaşına geldiğinde 'Hadi bizim imkânlarımız bollaştı, seni ana sınıfına gönderelim.' diyemezsiniz. Bunu zamanında almışsa olacak bir şey." açıklamasında bulundu.

Eğitim harcamalarının dağılımı

Eğitim harcamalarının üniversite yerine temel eğitim düzeyine aktarılması gerektiğini savunan Usta, "2002 sonrası kurulan üniversitelere, bölünmüş üniversiteleri dışarıda tutuyorum, mesele Hacı Bayram Veliyi yeni kuruluş kabul etmiyoruz, Gazi var ama diğerlerine yani bölünenlerin dışındakilere 2027 yılında 228 milyar TL ödenek veriyoruz yani kabaca her yıl bu kadar, hani, ilk kuruluş masrafları çok yüksekti, onun dışında sürdürmek için bu kadar para harcıyoruz. Bu paraları, buraya harcayacağımız parayı -hiç olmazsa bundan sonra bir miktar dönelim diye, geriye gitme imkânımız yok- eğer ana sınıfına, anaokuluna, kreşi harcamış olsaydık bugün 1,4'e düşen doğum hızını konuşmayacaktık çünkü biz kadın çalışsın diyoruz kadın çalışacak ama kreş yok, ana sınıfı yok yeteri kadar, kadın nasıl çalışacak?" ifadelerini kullandı.

Kaynak: TBMM tutanağı · https://www.tbmm.gov.tr/milletvekili/UyeKomisyonKonusmaTutanakDetay?tutanakId=92347

TBMM kayıtlarından derlenmiştir · Vekilpedia

KAYNAKLAR

2 kaynak

Bu haber yalnız TBMM’nin kamuya açık kayıtlarından derlendi; alıntılar ve sayılar kaynak kayda bağlıdır. Basın bülteni olarak indir →

KAYDIN BAĞLAMI

O günkü Plan ve Bütçe gündemi · 5 kurum

Bütçe 2027 dosyası →

Bu haberi paylaş

X WhatsApp Telegram Facebook

Bu haber hakkında ne düşünüyorsunuz?

Bir tepki seçebilir, seçiminizi daha sonra değiştirebilirsiniz.

Toplamlar yeterli katılım oluştuğunda gösterilir.

Vekilpedia Haber Masası · 12 Kasım 2026 · TBMM kayıtlarından tarafsız biçimde derlendi

AYNI OTURUMDA KONUŞANLAR

ERHAN USTA · DİĞER HABERLER

Tüm haberleri →
Kaynak göster

Erhan Usta, Türkiye'nin PISA 2025 skorlarındaki artışın OECD'nin sınav sistemindeki bir değişiklikten kaynaklanıp kaynaklanmadığını sordu. Usta, 2002 sonrasında kurulan üniversitelere ayrılan ödeneklerin ana sınıfı ve kreşlere harcanmasını istedi.

Düz metin
“Usta, Millî Eğitim Bakanlığına PISA sonuçlarındaki artışın nedenini sordu”. Vekilpedia Haber Masası, 12 Kasım 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/haber/usta-milli-egitim-bakanligina-pisa-sonuclarindaki-artisin-nedenini-sordu (erişim: 13 Kasım 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/milletvekili/UyeKomisyonKonusmaTutanakDetay?tutanakId=92347
Markdown
[Usta, Millî Eğitim Bakanlığına PISA sonuçlarındaki artışın nedenini sordu](https://vekilpedia.com/haber/usta-milli-egitim-bakanligina-pisa-sonuclarindaki-artisin-nedenini-sordu) — Vekilpedia, TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/milletvekili/UyeKomisyonKonusmaTutanakDetay?tutanakId=92347, erişim: 13 Kasım 2026
BibTeX
@misc{vekilpedia_haber_usta_milli_egitim_bakanligina_pisa_sonuclarindaki_artisin_nedenini_sordu,
  title = {Usta, Millî Eğitim Bakanlığına PISA sonuçlarındaki artışın nedenini sordu},
  author = {{Vekilpedia}},
  year = {2026},
  howpublished = {\url{https://vekilpedia.com/haber/usta-milli-egitim-bakanligina-pisa-sonuclarindaki-artisin-nedenini-sordu}},
  note = {TBMM kaydı: \url{https://www.tbmm.gov.tr/milletvekili/UyeKomisyonKonusmaTutanakDetay?tutanakId=92347}; erişim: 2026-11-13}
}