(2/641) esas numaralı yükseköğretim kanunda değişiklik yapılması hk.

MUSTAFA DÜNDAR (Bursa)Sayın Başkan, değerli milletvekilleri; Yükseköğretim Kanununda Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun Teklifimin, İçtüzüğün 37 nci maddesine göre doğrudan gündeme alınmasıyla ilgili söz almış bulunuyorum; bu vesileyle, hepinizi saygıyla selamlıyorum.

Kanun teklifinin amacı, Ahıska Türklerinin diploma denkliklerinde karşılaştıkları sorunlarla ilgilidir. "Ahıska Türkleri" olarak bilinen kardeşlerimizin kökeni, yaşadığı yer, Ahıska Şehri ve bölgesi, Kafkaslarda üçyüz yıl beylik merkezi ve ikiyüzelli yıl da Osmanlı Devletinin Çıldır Eyaletine başkentlik yapmış, tarihî bir birimdir. İşte, bu bölgenin insanları, insanlık tarihinde eşi görülmemiş acı ve dramlarla, nesiller boyu, sıkıntı ve eziyetler içerisinde günümüze kadar varlığını sürdürebilen bir topluluktur.

Ben, bugün, burada, 16 Mart 1921 tarihli Moskova Antlaşmasıyla Türkiye sınırları dışarısında kalan Ahıska Türklerinin, 1944 tarihli 6279 sayılı Kremlin Kararı gereği, Orta Asya cumhuriyetlerine sürgün edilişini ve 1989 yılında Özbekistan Fergana, Kokan, Taşkent Şehirlerinde yaşanan kanlı olaylar neticesi, tarihte Ahıska Türklerinin ikinci sürgün hayatının başlangıcı olarak kabul edilen acı gerçekleri anlatmayacağım. Amacım, bu acı olayları nesiller boyu yaşayan bu insanların, üniversite bitirmiş kardeşlerimizin yaşadığı sorunların bir parça gündeme getirilmesi ve bunlara çözüm üretilmesidir.

Mustafa Kemal Atatürk'ün 1933 yılında işaret ettiği gibi; "Bugün Sovyetler Birliği dostumuzdur, müttefikimizdir. Bu dostluğa ihtiyacımız vardır; fakat, yarın ne olacağını kimse bugünden kestiremez. Sovyetler Birliği parçalanabilir, ufalanabilir. İşte, o zaman, Türkiye ne yapacağını bilmelidir. Bizim, bu dostumuzun idaresinde, dili bir, dini bir, özü bir kardeşlerimiz vardır; onlara sahip çıkmaya hazır olmalıyız. Köklerimize inmeli ve olayların böldüğü tarih içerisinde bütünleşmeliyiz. Onların bize yaklaşımını beklememeliyiz, bizim onlara yaklaşmamız gerekir" ifadelerindeki olaylar gerçekleşmiş ve 1991 yılında Sovyetler Birliği parçalanmıştır.

Bugün, yarım milyon Ahıska Türkü, Azerbaycan, Kazakistan, Kırgızistan, Rusya, Ukrayna başta olmak üzere, Ermenistan hariç, Bağımsız Devletler Topluluğunun 8 cumhuriyetinde, 4 263 yerleşim biriminde göçmen olarak hayat mücadelesi vermektedirler. Yaşanan elim olaylar karşısında umutlarını yitirmeyen Ahıskalılara Türkiye her zaman kapılarını açmış ve destek sağlayarak sahip çıkmıştır. Bunun en güzel örneğini de, Türkiye Büyük Millet Meclisinde 2.7.1992 tarihinde kabul edilen 3835 no'lu Ahıska Türklerinin Türkiye'ye Kabulü ve İskânına Dair Kanunu verebiliriz. Bu kanunla, eski Sovyetler Birliğini oluşturan cumhuriyetlerde dağınık halde ve zor durumda yaşayan Ahıska Türkleri, serbest veya iskânlı göçmen olarak Türkiye Cumhuriyetine kabul edilmişlerdir. Adı geçen kanunun 3 üncü maddesinin (c) bendinde belirtildiği üzere, göçmenleri üretici duruma getirmek için gerekli tedbirleri almak hükmü gereği, Ahıska Türklerinin toplum içinde ekonomik, sosyal ve kültürel etkinliklerinin artırılması hedeflenmiştir. Buna rağmen, Türkiye'ye gelen Ahıska Türkleri bazı sorunlarla karşılaşmaktadırlar. Bu sorunlardan biri de Ahıska Türklerinin diploma denklikleriyle ilgilidir. Eski Sovyetler Birliği üniversitelerinden mezun olmuş Ahıskalı lisans ve önlisans mezunları, 92-95 yılları arasında Yükseköğretim Kuruluna dilekçeyle müracaat ettiklerinde, sınava tabi tutulmaksızın, diplomaları, YÖK tarafından denklik belgesi verilerek kabul edilmiştir; fakat, 95 yılından sonra müracaat edenlerin diplomalarının denkliği kabul edilmemiş, aynı haktan mahrum bırakılmışlardır. Aynı okulda, aynı sınıfta okuyan mezun olmuş kişilerden bazıları diploması tanınıp bugün mesleğini icra ederken, diğer bazıları da çok daha farklı işlerle geçimini temin etmektedirler. Diploma denkliği kabul edilenler yurdumuzun çeşitli bölgelerinde mesleğini onurla icra ederken, 96 yılından itibaren müracaat edenler bu şerefli mesleği ifa edemez, yararsız ve muhtaç hale düşürülmüştür. Bu durum, aynı konumdaki kişiler arasında eşitsizliğe, haksızlığa ve mağduriyete neden olmaktadır.

(Mikrofon otomatik cihaz tarafından kapatıldı)