Çeşitli kanunlarda değişiklik yapılmasına dair kanun ile milli eğitim, kültür, gençlik ve spor komisyonu raporu (s.s.875)

MUSTAFA GAZALCI (Denizli)Teşekkür ederim Sayın Başkanım.

Değerli arkadaşlar, görüşmekte olduğumuz yasa teklifine ilişkin ben de kişisel söz aldım; tümünüzü saygıyla selamlıyorum.

Birleşmiş Milletler, 2005 yılını "Uluslararası Spor ve Beden Eğitimi Yılı" olarak duyurmuştur ve bu yıl İzmir'de, Dünya Üniversitelerarası Spor Oyunları yapılacak. Biliyorsunuz, özel bir yasa çıkardık.

Değerli arkadaşlar, eğer iktidar, yasalara ve hukuka uyarsa, bir sorun olmaz; ama, kişilere ve duruma göre her seferinde bir yasa çıkarırsa -TÜBİTAK'ta olduğu gibi, bunda olduğu gibi- bir karmaşa ve durmadan yinelenen bir çalışma olur.

Arkadaşlarım bunu söylediği için ben üzerinde çok fazla durmak istemiyorum. Gerçekten, spor, salt futboldan ibaret değil. Ben de çok seviyorum futbolu; ama, spor bir bütündür, insanın bütünüyle beden eğitimidir, bedensel ve ruhsal sağlığını ilgilendiren bir durumdur; barıştır, kültürdür, tanıtımdır; bütün bunlar doğru; ama, bunu sevdirmek ve yaptırmak için, seyirci olmaktan kitleleri kurtarıp gerçekten spor yapar duruma getirmek için, Meclis olarak, belki başka düzenlemeler yapmamız gerekir. Okullarda bu işin sürdürülmesi gerekir. Bakın, verilen bilgiler zamanla unutulabilir; ama, güzel sanatlarla, sporla elde edilen alışkanlıklar yaşam boyu sürer gider.

Şimdi, bilmiyorum ne derece doğru; elimde bir taslak var. Bu, Talim Terbiyenin ve İlköğretim Genel Müdürlüğünün bir taslağı. Pilot okullarda uygulanması için yapılan bir taslak bu taslak. Burada, beden eğitimi dersini, resim, müzikle birlikte, ilköğretimin 4 üncü sınıfından başlayarak, 4, 5, 6, 7, 8 inci sınıflarda zorunlu olmaktan çıkarıyor, seçmeli dersler konumuna getiriyor.

Şimdi, bir yandan, burada, sporun çok yararlı olduğunu söylüyoruz. O seçmeli derslerin arasında da bilgisayar var, sanat etkinlikleri var. Spor etkinlikleri adı altında "güreş, futbol, basketbol ve satranç" denilmiş. 8 yaşındaki bir çocuk, bu seçmeli derslerden örneğin bilgisayarı seçtiği zaman, artık spor etkinliklerinden yararlanamayacak demektir. Ben, bu konuda -tabiî, ders programları yeniden yapılıyor- Millî Eğitim Bakanlığına bir soru sordum, henüz bir yanıt almadım; ama, bütün beden eğitimi öğretmenleri, resim öğretmenleri, müzik öğretmenleri ayakta. Gerçekten, böyle bir çalışma var mı; varsa, aslında, sporcuların fidanlıkları kesiliyor demektir; yani, iki tane sembolik lise açmanın, spor lisesi açmanın anlamı yoktur. Eğer bütün okullarda beden eğitimini seçmeli yapıyorsanız -zorunlu olmaktan çıkarıp- bindiğimiz dalı kesiyoruz demektir.

Elimde, bir örnek daha vermek istiyorum size: Bu, güreş dalında, Denizli'de bir genç çocuk, Onur Özcan adlı, gerçekten bir delikanlı, işitme engelli sporcu bir arkadaş. Bu, 16-20 Ekim 2000 Avrupa şampiyonu oluyor Bulgaristan'da yapılan bir şampiyonada, yarışmada; yine, 14-18 Ekim 2003'te Avrupa şampiyonu oluyor İstanbul'da, Ekim 2004'te Bulgaristan'da yapılan yarışmada da dünya şampiyonu oluyor, Avustralya'da yapılan Ocak 2005'teki yarışmada da olimpiyat ikincisi oluyor. Ocakta bir ödül veriliyor. O ödülde, sağlam arkadaşların üçte 1 ödülünü alıyor; yani, engelli arkadaş, işitme engelli arkadaş, girdiği bütün dallarda şampiyon oluyor, olimpiyat ikincisi oluyor...

(Mikrofon otomatik cihaz tarafından kapatıldı)