Yükseköğretim kanununda değişiklik yapılması hakkında (s.s.238)

OSMAN ÇAKIR (Samsun)Söz istiyorum Sayın Başkan.

BAŞKANBuyurun Sayın Çakır. (MHP sıralarından alkışlar)

OSMAN ÇAKIR (Samsun)Sayın Başkan, değerli milletvekilleri; kanun tasarısının geçici 55’inci maddesine son fıkra olarak eklemek istediğimiz bu husus, üniversitelerde binlerce yardımcı doçentin, doçentlik sınavına girebilmek için mevcut yabancı dil sınavından alması gereken not ortalamasını tutturamayanların, bir defaya mahsus olmak üzere, 50 puan veya daha yukarısını aldıkları takdirde doçentlik sınavına başvurup, bilimsel şartları ve gerekli kriterleri yerine getirdikleri takdirde doçent unvanı alabilmelerini sağlayabilmek amacını taşımaktadır.

Ülkemizde çok sayıda üniversite kurulmuştur ve şiddetle öğretim elemanına ihtiyaç vardır. Maalesef, öğretim elemanı yetiştirme programlarımız kurduğumuz üniversitelerde okuyacak öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayacak düzeyde değildir. Okullaşma oranının yükseköğretimde yeterli düzeye ulaştırılabilmesi için en az 2,5 milyon daha öğrenciyi üniversitelerimize almak gerekiyor. Şu anda mevcut, 2 milyon 400 bin öğrenci okuyor. Eğer üniversitelerimize 2,5 milyon daha öğrenci alabilirsek Avrupa Birliğinin yükseköğretimdeki okullaşma oranını yakalama imkânımız olacak. Dolayısıyla, binlerce yardımcı doçenti İngilizce sınavından veya Fransızca sınavından, bir Batı dili sınavından 70 alamadı diye bekletirsek, bu üniversitelerimizdeki gençlerimiz de üniversite okuma imkânı elde etmek için çok daha uzun süre bekleyeceklerdir.

Değerli milletvekilleri, bunun yanında ikinci bir konuyu daha dile getirmek istiyorum. Üniversitelerde okuyan, 50/d maddesine göre görev yapan araştırma görevlilerinin doktoraları bittiği anda işlerine son verilmektedir. Hâlbuki üniversitelerde 33’üncü maddeye göre görev yapan ve aynı işi gerçekleştiren araştırma görevlilerinin doktoraları bittikten sonra görevlerine son verilmemekte ve yine memuriyetlerine devam etmektedirler. Hâlbuki, 50’nci maddeye göre görev yapan araştırma görevlileri bu imkânı elde edememektedir ve hayatının ortasında üniversiteden kapı dışarı olmak zorunda kalmaktadır. Bunun düzenlenmesi ve 50/d maddesine göre görev yapan araştırma görevlilerinin kadrolarının 33’üncü maddeye göre değiştirilmesi fevkalade yararlı olacaktır, üniversitelerin bunlara ihtiyacı vardır.

Bir üçüncü husus, 57’nci Hükûmet zamanında profesör ve doçentlerin maaşları düzeltilmişti. Ancak uzman, araştırma görevlisi ve yardımcı doçent maaşlarında fevkalade önemli sıkıntılar vardır. Evlerini geçindiremez durumdadır ve aldıkları maaşlar yoksulluk sınırının altındadır. Bunların maaşlarının da ivedilikle 2914 sayılı Yükseköğretim Personel Yasası’nın değiştirilerek düzeltilmesi fevkalade önemlidir.

Yabancı dil ile ilgili önerdiğimiz başarı puanının azaltılması, yabancı dili hafife aldığımız için değildir. Mutlaka yabancı dil öğrenilmelidir. Hatta, bunun için, öğretilmesi için her tedbir alınmalı, bir değil en az iki yabancı dil öğretilmelidir. Bunlardan bir tanesi Batı dillerinden olmalıdır, bir tanesi de Doğu dillerinden olmalıdır. Ama akademik terfilerde bilimsel kriterleri yerine getirmiş, gerekli araştırmaları, çalışmaları ve başarı kriterlerini yakalamış genç araştırıcılarımızın lisan puanından, ÜDS sınavından 70 alamadı diye doçentlik sınavına başvurmasının yasaklanması fevkalade yanlıştır. Bu geçici maddede bu düzenlemenin yapılması durumunda çok önemli bir ferahlık sağlanacaktır. Anadolu üniversitelerindeki öğretim üyelerimizin, Anadolu çocuklarının önü açılacaktır, geleceği açılacaktır.

Hepinize saygılar sunuyorum, teşekkür ediyorum, yasanın hayırlı olmasını diliyorum. (MHP sıralarından alkışlar)