ÇEDES Projesi kapsamında yapılan faaliyetlere ilişkin
Kaynak göster
Suat Özçağdaş (CHP), 1 Mart 2024 tarihinde 7/10238 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 45 gün sonra, 15 Nisan 2024).
Suat Özçağdaş (CHP, İstanbul). “ÇEDES Projesi kapsamında yapılan faaliyetlere ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/10238, 1 Mart 2024. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-10238-cedes-projesi-kapsaminda-yapilan-faaliyetlere-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/3d1f63ae-a7b1-44ed-a549-018e095fdb5d
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 45 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin tarafından Anayasa'nın 98'inci ve İçtüzüğün 96'ncı ve 99'uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını saygılarımla arz ederim.
Suat Özçağdaş İstanbul Milletvekili
Milli Eğitim Bakanlığı ile Diyanet İşleri Başkanlığı ve Gençlik ve Spor Bakanlığı arasında imzalanan "Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum (ÇEDES)" protokolü kapsamında bilime sevdalı, kültüre meraklı ve duyarlı; milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlere göre öğrencileri yetiştirilmesi amaçlandığı belirtilmiştir. Proje ile gerçekleştirilebilecek etkinliklerin okul dışı mekanlarda da yapılmasının önü açılmaktadır. Ayrıca, din görevlileri tarafından "Değerler Eğitimi" verilmesi de sağlanmaktadır. Proje kapsamında Diyanet Gençlik Merkezleri'nde gerçekleştirilecek faaliyetlerde görev alacak personeller ve gönüllü öğrenciler de il ve ilçe müftülükleri tarafından belirlenmektedir.
İlgili faaliyetlerden anlaşılabileceği üzere, ÇEDES Projesi'nin bilimsel ve insani değerleri esas alan faaliyetler doğrultusunda öğrenciler yetiştirilmesi olarak belirlenmiş olan amaçtan ziyade, dini eğitimi önceleyen bir program ile oluşturulduğu gözlemlenebilmektedir. Milli Eğitim Bakanlığı'nın din öğretimi konusundaki inisiyatifi tamamen STK'lara devretmesi ile millete karşı sorumluluk bilincinden uzak hareket ettiğine dair şüphelere yol açabilmektedir. Yurttaşlar ve eğitim emekçileri, öğrencilere pedagojik formasyona sahip olmadığı bilinen kişiler tarafından eğitim verilmesi, aile ile devlet kurumları dışında başka grupların inisiyatifine bırakılmıştır. Binlerce ataması yapılmayan rehber öğretmen varken pedagojik formasyonu olmayan kişilerin manevi danışman olarak görevlendirilmesi eğitsel anlamda uygun değildir.
Bu bağlamda;
SORULAR
ÇEDES projesi kapsamında toplamda kaç faaliyet yapılmıştır?
Bu faaliyetler hangi eğitim alanlarında gerçekleştirilmiştir?
Faaliyetlerde iş birliği yapılan kurumların isimleri nelerdir?
Hangi illerde hangi faaliyetler yapılmıştır?
Proje kapsamında gerçekleştirilen faaliyetler için görevlendirilen kişilerin meslekleri nelerdir ve bu kişiler faaliyetler için gereken pedagojik formasyona sahip midir?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
: a) 13.02.2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1378076 sayılı yazınız.
b) 12.03.2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1395662 sayılı yazınız.
c) 14.03.2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1397057sayılı yazınız.
İlgi
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c)'de kayıtlı yazıyla iletilen Kocaeli Milletvekili Ömer Faruk GERGERLİOĞLU"nun 7/93 60, Gaziantep Milletvekili Sevda KARACA"'nın 7/9363, İstanbul Milletvekili Suat ÖZÇAĞDAŞ'ın 7/10238, Ankara Milletvekili Deniz DEMİR'in 7/10239, İstanbul Milletvekili Mustafa KAYA'nın 7/10242, Ankara Milletvekili Murat EMİR"in 7/10328 ve Tekirdağ Milletvekili Nurten YONTAR"ın 7/10329 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
Sut, gitim Bakanı
Milli
Elektronik Ağ : www.meb.gov.tr
T.C. (028
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Strateji Geliştirme Başkanlığı SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
ÇEDES Projesi, Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği ile Mili Eğitim Bakanlığı Sosyal Etkinlik İzinleri Yönergesi doğrultusunda, okullarımızda oluşturulan değerler kulübüne katılan öğrenciler ve tamamen gönüllülük esasına dayalı olarak veli izin belgesiyle yürütülmektedir. Değerler kulübü kurulan okullarımızda faaliyetler devam etmektedir. ÇEDES Projesi öğretim programında yer alan kök değerler ile evrensel ve toplumsal değerleri kapsamaktadır. Değerler eğitimi çerçevesi: adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverliktir. Etkinlikler bu kapsamda yürütülmektedir. Projede hiçbir sivil toplum kuruluşu ile iş birliği yapılmamaktadır. MEB tarafından oluşturulan yıllık planda her ayın bir teması bulunmaktadır. Tüm illerimizde aynı yıllık plan uygulanmaktadır. Ayın temasına uygun olarak; fasiküllerde ve yıllık planda uygulanması istenilen etkinlik ve faaliyetler, pano hazırlama, fidan dikimi, ayın teması ile ilgili resim, şiir, hikâye, fotoğraf, afiş, slogan, kısa film yarışmaları, çevre bilinci, atıkların dönüşümü ve sıfır atık kampanyaları yapılmış ve yapılmaya devam etmektedir. Gençlik ve Spor Bakanlığı iş birliği ile sportif faaliyet ve turnuvalar hasta, yaşlı, gazi, şehitlik, huzur evi ve hayvan barınağı ziyaretleri, bilinçli internet kullanımı, siber zorbalık, medya okuryazarlığı, işaret dili eğitimleri, şehir ve kültür gezisi sosyal sorumluluk projeleri vb. etkinlikler yapılmaktadır. Proje yürütücüsü Bakanlığımız olup, koordinasyonda değerler kulübü öğretmenler liderlik yapmaktadır. Değerler kulübü öğretmeni branş farkı gözetilmeksizin okul müdürlüğü tarafından belirlenmektedir. Proje kapsamında etkinliklere katılan paydaş kurum görevlileri, kurumların kendi mevzuatlarına uygun olarak yetkin ve nitelikli personellerinden görevlendirilmektedir.