Şanlıurfa ilinde görev yapan öğretmen sayısına ve özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilere ilişkin
Kaynak göster
Ferit Şenyaşar (DEM Parti), 11 Eylül 2024 tarihinde 7/16083 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 44 gün sonra, 25 Ekim 2024).
Ferit Şenyaşar (DEM Parti, Şanlıurfa). “Şanlıurfa ilinde görev yapan öğretmen sayısına ve özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilere ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/16083, 11 Eylül 2024. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-16083-sanliurfa-ilinde-gorev-yapan-ogretmen-sayisina-ve-ozel-egitim-ihtiyaci-olan-ogrencilere-il (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/94a4efbf-dfee-4217-ae4c-0191e54a9d8d
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 44 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin tarafından Anayasa'nın 98'inci ve İçtüzüğün 96 ve 99'uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını arz ederi
Urfa'da, hızla artan öğrenci sayısı ve büyüyen eğitim ihtiyacı, mevcut öğretmen sayısının bu talebe yanıt verememesi sonucunu doğurmaktadır. Kadrolu, sözleşmeli ve ücretli öğretmenler arasındaki sayısal dengesizlikler, özellikle dezavantajlı grupların eğitiminde fırsat eşitsizliğine sebep olmaktadır. Ayrıca, özel eğitim gereksinimi olan öğrencilerin sayısındaki artışa karşın, özel eğitim öğretmeni sayısındaki yetersizlik bu öğrencilerin eğitim alma hakkını kısıtlamaktadır.
Urfa'da eğitimin kalitesinin artırılması ve öğretmen açığının kapatılması için detaylı bir inceleme yapılmalı, öğretmen ihtiyacını giderici politikalar uygulanmalıdır. Ayrıca, özel eğitim gören öğrencilerin sağlıklı bir eğitim süreci geçirmesi için gereken altyapı ve öğretmen desteği acilen sağlanmalıdır.
Urfa'daki öğretmen açığının kapatılması, eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması ve özellikle özel eğitim gereksinimi olan öğrenciler için daha kapsayıcı bir eğitim sisteminin oluşturulması açından önemlidir. Eğitim politikalarında yapılacak bu düzenlemeler, öğrencilerin eğitim kalitesini artıracak ve bölgedeki eğitim seviyesinin iyileştirilmesine katkıda bulunacaktır.
Bu bağlamda;
SORULAR
Urfa'da 2024-2025 eğitim yılı itibarıyla görev yapan toplam kadrolu öğretmen sayısı nedir? Aynı dönem için sözleşmeli öğretmen sayısı nedir?
Urfa'da 2024-2025 eğitim yılı itibarıyla görev yapan ücretli öğretmen sayısı nedir? Ücretli öğretmenlerin branş bazında dağılımı nedir?
3 Urfa'da 2024-2025 eğitim yılı itibarıyla özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin toplam sayısı nedir? Özel eğitim öğrencilerinin okullara göre dağılımı ve ihtiyaçları nelerdir?
Urfa'da 2024-2025 eğitim yılı itibarıyla görev yapan özel eğitim öğretmeni sayısı nedir? Özel eğitim öğretmeni açığının kapatılması için yapılan çalışmalar nelerdir?
Urfa'da görev yapan öğretmen sayısı mevcut öğrenciler için ihtiyacı karşılamakta mıdır? Öğretmen açığının branşlara göre sayısı kaçtır?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c)'de kayıtlı yazıyla iletilen Bursa Milletvekili Nurhayat ALTACA KAYIŞOĞLU'nun 7/15483, Siirt Milletvekili Sabahat ERDOĞAN SARITAŞ"ın 7116072, Ankara Milletvekili Aliye TİMİSİ ERSEVER"in 7/16073, Artvin Milletvekili Uğur BAYRAKTUTAN'ın 7/16076, İstanbul Milletvekili Yunus EMRE'nin 7/16078, Hatay Milletvekili Necmettin ÇALIŞKAN'ın 7/16081, Van Milletvekili Gülderen VARLİ'nin 7(16082, Şanlıurfa Milletvekili Ferit ŞENYAŞAR'ın 7/16083 ve Gaziantep Milletvekili Sevda KARACA'nın 7/16207 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
Milli Eğitim Bakanı Ek: Bilgi (10 Sayfa)
Elektronik Ağ: www.meb.gov.tr Faks: (0312)418 7539
7116033 MİLLİ EGİTİM BAKANLIĞI Strateji Geliştirme Başkanlığı YAZILI SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Soru önergesindeki 1 ve 2. sorularda talep edilen istatistiki veriler Bakanlığımızın "https://sgb.meb.gov.tr/www/resmi-istatistikler/icerik/64" internet adresinde yayımlanan "Milli Eğitim İstatistikleri Örgün Eğitim 2023-2024" başlıklı yayında yer alan "2.2 İstatistiki Bölge Birimleri Sınıflaması 3. düzey resmi - özel ayrımında, yerleşim yerine göre okul öncesi eğitim kurumlarında okul, öğrenci, öğretmen ve derslik sayısı", "2.5.a İstatistiki Bölge Birimleri Sınıflaması 3. düzey resmi - özel ayrımında, yerleşim yerine göre ilkokullarda, okul, öğrenci, öğretmen ve derslik sayısı", "2.5.b İstatistiki Bölge Birimleri Sınıflaması 3. düzey resmi - özel ayrımında, yerleşim yerine göre ortaokullarda, okul, öğrenci, öğretmen ve derslik sayısı" ve 2.11 tablosunda İstatistiki Bölge Birimleri Sınıflaması 3. düzey, ortaöğretimde resmi ve özel ayrımında yerleşim yeri, okul, öğrenci, öğretmen ve derslik sayısı", 3 ve 4. sorularında talep edilen istatastiki veriler "1.15 Özel eğitim kurumlarında okul, öğrenci, öğretmen ve derslik sayısı" ve 5. soruda talep edilen istatistiki veriler ise "1.10 İstatistiki Bölge Birimleri Sınıflaması 1. düzey ve eğitim seviyesine göre okul, şube, öğretmen ve derslik başına düşen öğrenci sayısı" tablolarında yer almaktadır.
Eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyacı Bakanlığımıza kullanım izni verilen öğretmen güçlük çekilen ve kalkınmada birinci öncelikli yerler olmak üzere, ihtiyaç olan alanlarda illerin doluluk oranları dikkate alınarak belirlenmektedir. Bu planlamada ülke genelinde dengeli öğretmen dağılımı esas alınmaktadır.
2024 yılı itibariyle soru önergesi kapsamında Bakanlığımıza bağlı resmi eğitim kurumlarında görev yapan özel eğitim öğretmeni sayısı 602'dir. 2024-2025 eğitim öğretim yılı itibarıyla özel yetenekli olarak tanılanan ve BİLSEM"lerde destek eğitim alan 989 öğrenci bulunmaktadır. Ayrıca BİLSEM öğrencileri ile birlikte özel eğitim kapsamında eğitim öğretim sürecine devam eden toplam 2087 öğrenci bulunmaktadır.
Şanlıurfa Valiliğince konuya ilişkin olarak;
Şanlıurfa ilinde 2024-2025 eğitim öğretim yılı itibarıyla, 20.087 kadrolu, 4982 sözleşmeli ve 3667 ücretli öğretmenin görev yaptığı, bildirilmiştir.