Atanamayan öğretmenlere ilişkin
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 55 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf TEKİN tarafından yazılı olarak cevaplandırılmasını; Anayasa'nın 98 ve İçtüzüğün 96.maddeleri gereğince saygılarımla arz ederim. :
M4 Milletvekili
ATANAMAYAN ÖĞRETMENLER: BİR NESLİN YOK SAYILAN HAYALLERİ Her yıl binlerce genç, büyük emeklerle üniversitelerin eğitim fakültelerinden mezun oluyor.
Gerekçenin tamamını göster (8 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
Yıllar süren öğrenim hayatlarının ardından umutla KPSS'ye hazırlanıyorlar. Hayalleri, bir sınıfta öğrencilerine kavuşmak; bilgiyle, sevgiyle, özveriyle yeni nesiller yetiştirmek. Fakat ne yazık ki bu hayaller, sınav salonlarında değil, kadro açıklamalarında yerle bir oluyor.
KPSS'den yüksek puanlar almasına rağmen binlerce öğretmen adayı, yıllardır atama bekliyor. Onlar sadece diploma değil, aynı zamanda umut, emek, fedakârlık biriktirdiler.
Ancak her yıl açıklanan yetersiz öğretmen atamaları, bu gençlerin geleceğini karartıyor. Puanlar yeterli ama kontenjanlar yetersiz. Sadece 2024 yılında bile 500 bini aşkın atanamayan öğretmen olduğu tahmin ediliyor. Bu tablo vicdanları sızlatırken, AK Parti Hükümeti ve Milli Eğitim Bakanlığı bu çığlığa kulaklarını kapamaya devam ediyor.
AK Parti İktidarı yıllardır "eğitime yatırım" söylemini tekrarlasa da eğitim politikaları göstermelik adımların ötesine geçemiyor. Yüz binlerce öğretmen açığı olmasına rağmen, okullar ücretli öğretmenlerle idare ediliyor. Bir yanda açlık sınırının altında maaşlarla çalışan güvencesiz ücretli öğretmenler, diğer yanda yıllardır atama bekleyen nitelikli, hazır kadrolar...
Eğitimin temeli olan öğretmenlik mesleği, siyasi tercihlere ve ekonomik tasarruflara kurban edilemez.
Eğitimde tasarruf olmaz.
Bir ülkenin geleceğine yapılan en önemli yatırım, öğretmene verdiği değerdir. Ancak şu anda genç öğretmenlerimiz ne Devlet ne de toplum nezdinde hak ettikleri değeri görebiliyor. Her geçen yıl artan işsizlik, psikolojik çöküntüler, hatta hayatına son veren öğretmen adayları bu sistemin en ağır sonuçlarını gözler önüne seriyor.
Sayın Milli Eğitim Bakanı, sorularımızı cevaplamanızı bekliyoruz:
SORULAR
Gerçek öğretmen ihtiyacı varken neden hâlâ yüz binlerce genç atanamıyor?
Ücretli öğretmen sistemine neden bu kadar bağımlı hale gelindi?
Her yıl binlerce mezun veren eğitim fakülteleri plansızca mı öğrenci alıyor?
Yüksek KPSS puanlarına rağmen atanamayan öğretmenlerin kaderi ne olacak?
Bu Ülkenin eğitim sistemini yıllardır yöneten bir İktidar olarak, atanamayan öğretmen sorununa neden hâlâ kalıcı bir çözüm üretemediniz?
Atamaları bir türlü yapılmayan ve sayıları her geçen gün artan genç öğretmenlerimizin kanayan yaralarına merhem olmak adına attığınız veya atacağınız adımlar nelerdir?
Artık süslü vaatlere değil, somut adımlara ihtiyaç var. Çünkü kaybolan sadece öğretmenlerin geleceği değil, bu Ülkenin yarınlarıdır.
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
b) 02/05/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1621124 sayılı yazınız. 2960 li e 0) ©) 06/05/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1623946 sayılı yazınız. o 29b9$)
ç) 07/05/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1624554 sayılı yazınız. | bob
d) 08/05/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1625423 sayılı yazınız. o 23077 . N 7/0968. Yek 2abEL 296)
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç-d)'de kayıtlı yazıyla iletilen İstanbul Milletvekili Suat ÖZÇAĞDAŞ'ın 7/25003 ve 7/27597 Denizli Milletvekili Yasin ÖZTÜRK'ün 7/27357, Kars Milletvekili İnan AKGÜN ALP'in 7127492, İzmir Milletvekili Hüsmen KIRKPINAR"'ın 7/27601, Bingöl Milletvekili Ömer Faruk HÜLAKÜ'nün 7/27605, İstanbul Milletvekili Kezban KONUKÇU'nun 7/27606, İstanbul Milletvekili Birol AYDIN'ın 7/27608, Kocaeli Milletvekili Ömer Faruk GERGERLİOĞLU"nun 7127680, Karabük Milletvekili Cevdet AKAY'ın 7/27682, Bartın Milletvekili Aysu BANKOĞLU'nun 7727683 ile Kayseri Milletvekili Aşkın GENÇ"in 7/27684 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
MilX Eğitim Bakanı
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 00 EĞİTİMİN Strateji Geliştirme Başkanlığı ho YÜZYILI SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyacı 2 sayılı Genel Kadro ve Usulü Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi'nin "Açıktan ve nakil suretiyle atama sayıları" başlıklı 11'inci maddesi uyarınca 2016 yılından itibaren Bakanlığımıza kullanım izni verilen öğretmen kadroları çerçevesinde sözleşmeli öğretmen istihdamı ile karşılanmaktadır. Kontenjanlar ise öncelikle öğretmen istihdamında güçlük çekilen ve kalkınmada birinci öncelikli yerler olmak üzere, ihtiyaç olan alanlarda illerin doluluk oranları dikkate alınarak belirlenmekte ve Bu planlamada ülke genelinde dengeli öğretmen dağılımı esas alınmaktadır.
Sözleşmeli olarak istihdam edilecek öğretmenlerin seçilmelerini, yetiştirilmelerini, atanmalarını, haklarını, ödev ve sorumluluklarını, ödül ve cezalarını, kariyer basamaklarında ilerlemelerini düzenleyen hususlar ve öğretmenlik mesleğine ilişkin diğer hususları düzenleyen 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu, 18.10.2024 tarihli ve 32696 sayılı Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe girmiştir.
Eğitim öğretim hizmetlerinin eksiksiz ve aksamadan yürütülmesi amacıyla 2003 yılından bu yana Bakanlığımızca 819.931 öğretmenin ataması yapılmıştır. Hâlihazırda görevde bulunan öğretmenlerin yüzde 80*inden daha fazlası hükümetlerimiz döneminde atanmıştır. Bakanlığımızca; 15 bin sözleşmeli öğretmen alımına ilişkin duyuru 18 Nisan 2025 tarihinde personel.meb.gov.tr adresinden yapılmış, atama yapılacak alanlara ilişkin verilere ve diğer koşullara yayımlanan kılavuzda yer verilmiştir.
Ders ücreti karşılığı öğretmen görevlendirilmesi eğitim öğretimin aksatılmadan sürdürülebilmesi bakımından aylıksız izinli veya raporlu olan öğretmenler ile o atama döneminde atama yapılamayan öğretmen kadrolarının yerine "Milli Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar"a göre kısa ve belirli süreler için yapılmaktadır. Ek ders ücreti karşılığı öğretmen görevlendirilmesi zorunlu hâllerde ve geçici olarak başvurulan bir yöntemdir.
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından alınan 31493 sayılı konuya ilişkin yazıları Ekte yer almaktadır.
YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI Strateji ve Geliştirme Dairesi Başkanlığı
Sayı (o: E-57802651-610-31493 Konu : Soru Önergeleri - 7/27357
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA (Strateji Geliştirme Başkanlığı)
b) Kurulumuz Eğitim-Öğretim Dairesi Başkanlığının 12.05.İ025 tarihli ve E-75850160-610- 31032 sayılı yazısı. ii
Denizli Milletvekili Yasin ÖZTÜRK tarafından Kurulumuz Başkanlığınca incelenmiştir.
Konuya ilişkin soru önergesine verilecek cevapldfâ e Öğretim Dairesi Başkanlığının vermiş olduğu bilgiler ekte Sun Bilgilerinize arz ederim.
711271357 esas sayılı Soru Önergesi teşkil etmek üzere Kurulumuz Eğitim-Prof. Dr. Metin TOPCUOĞLU
Başkan Vekili Ek: İlgi (b) yazı (1 Sayfa)
YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI Eğitim-Öğretim Dairesi Başkanlığı
Sayı o :E-75850160-610-31032 . 12.05.2025
Konu :Soru Önergeleri - 7/27357
STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRESİ BAŞKANLIĞI
İlgi . 05.05.2025 tarihli ve E-57802651-610-29037 sayılı yazınız.
İlgi yazınız ile Denizli Milletvekili Yasin ÖZTÜRK tarafından. Verilen 7/27357 esas numaralı soru önergesinin 3. sorusuna verilecek yanıta esas teşkil edecek" bilgilerin Daireniz Başkanlığına gönderilmesi istenmiştir.
"Her yıl binlerce mezun veren eğilim fakülteleri plansızcâ mı öğrenci alıyor?" şeklindeki soruya Şu yanıt verilmektedir:
Yükseköğretim kurumlarımızın kontenjanları seköğretim Genel Kurulu tarafından planlanmaktadır. Planlama çalışmalarında üniversitelerin taleplerinin yanı sıra ilgili diğer kurum ve kuruluşların istihdam alanlarına yönelik önerileri dedi afe alınmaktadır. Talep ve öneriler kapsamında belli alanlar teşvik edilirken belli alanlarda ise kısıtlı alar yapılmaktadır. Bu hususta belirleyici diğer bir unsur da yargı kararlarıdır. 4
Dolayısıyla yükseköğretim kurumlarımız bünyesinde yer alan eğitim fakültelerinin kontenjanları; Milli Eğitim Bakanlığı'nı" öğretmen ihtiyacı ve mevcut öğretim üyesi sayısı ile yükseköğretim kurumlarının alt yapı ve fiziksel'imkanları değerlendirilerek belirlenmektedir.
Sibel İRKEY Daire Başkanı