Kars'ta okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılması talebine ilişkin
Kaynak göster
İnan Akgün Alp (CHP), 10 Haziran 2025 tarihinde 7/29214 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 29 gün sonra, 9 Temmuz 2025).
İnan Akgün Alp (CHP, Kars). “Kars'ta okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılması talebine ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/29214, 10 Haziran 2025. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-29214-kars-ta-okul-oncesi-egitimin-yayginlastirilmasi-talebine-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/bd34e2e6-5b43-4203-8e8d-01975ef1b6ef
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 29 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin tarafından yazılı olarak
• cevaplandırılmasını, Anayasanın 98. ve TBMM İç Tüzüğünün 96. maddeleri gereğince talep ederim. 03.06.2025
Aanoamgilış p
Gerekçenin tamamını göster (3 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
Av. İnan Akgün Alp Kars Milletvekili
Okul öncesi dönem, çocukların zihinsel, duygusal, sosyal ve bedensel gelişimlerinin en hızlı ve en yoğun yaşandığı kritik bir evredir. Bu dönemde alınan nitelikli eğitim; bireyin ileri yaşlardaki akademik başarısını, sosyal uyum becerilerini ve yaşam kalitesini doğrudan etkilemektedir. Bu nedenle, özellikle dezavantajlı bölgelerde okul öncesi eğitime erişimin yaygınlaştırılması büyük önem taşımaktadır.
Bu bağlamda;
SORULAR
Karsil genelinde aktif olarak hizmet veren okul öncesi eğitim kurumlarının sayısı kaçtır? Bu kurumlarda eğitim gören öğrenci sayısı nedir?
Karsilinin kırsal mahallelerinde veya köylerinde okul öncesi eğitime erişimi artırmak amacıyla yürütülen özel bir çalışmanız veya planlamanız var mıdır?
Okul öncesi eğitimin niteliğini artırmaya ve kapsayıcılığını genişletmeye yönelik, Kars özelinde uygulanacak yeni bir proje veya program hayata geçirilecek midir?
Bakanlığınıza bağlı olarak Kars ilinde görev yapan okul öncesi öğretmeni sayısı kaçtır? Bu sayı ilçelere göre nasıl dağılmaktadır?
Kars ilinde okul öncesi öğretmeni açığı var mıdır? Varsa, bu açığın kapatılmasına yönelik ne tür adımlar atılmaktadır?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
b) 17/06/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1646034 sayılı yazınız. V/ 173N 1791)
e) 24/06/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1650550 sayılı yazınız.
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c)'de kayıtlı yazıyla iletilen Iğdır Milletvekili Yılmaz HUN"un 7128532, Isparta Milletvekili Hikmet Yalım HALICI'nın 7/29206 ve 7729209, İstanbul Milletvekili Suat ÖZÇAĞDAŞ"'ın 7/29212, Antalya Milletvekili Mustafa ERDEM"in 7129213, Kars Milletvekili İnan AKGÜN ALP'in 7/29214, Mersin Milletvekili Gülcan KIŞ'ın 7/29310, Kocaeli Milletvekili Ömer Faruk GERGERLİOĞLU'nun 7/29311 ile Bingöl Milletvekili Ömer
Faruk HÜLAKÜ'nün 7/29314, 7/29316, 7/29317 ve 7/29319 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
Bitim Bakanı
Elektronik Ağ: www.meb.gov.tr Faks: (0312)418 7539
1G. İN Ox MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 00) EĞİTİMİN Strateji Geliştirme Başkanlığı ho YÜZYILI YAZILI SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Soru önergesinde Resmi İstatistik Programı kapsamında talep edilen veriler; Bakanlığımızın "https://sgb.meb.gov.t/www/resmi-istatistikler/icerik/64" internet adresinde yayınlanan Milli Eğitim Örgün Eğitim İstatistikleri Örgün Eğitim adlı yayında yer alan "1.1.a Öğretim yılı ve eğitim seviyesine göre okullaşma oranı" ve "2.2 İstatistiki Bölge Birimleri Sınıflaması 3. düzey resmi-özel ayrımında, yerleşim yerine göre okulöncesi eğitim kurumlarında okul, öğrenci, öğretmen ve derslik sayısı" başlıklı tablolarda yer almaktadır.
Eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyacı; 2 sayılı Genel Kadro ve Usulü Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi'nin "Açıktan ve nakil suretiyle atama sayıları" başlıklı 1 1'inci maddesi uyarınca 2016 yılından itibaren Bakanlığımıza tahsis edilen öğretmen kadroları çerçevesinde, sözleşmeli öğretmen istihdamı ile karşılanmaktadır.
Bakanlığımızca atama izni verilen öğretmen kadrolarının/pozisyonlarının dağılımı yapılırken ve alan bazlı kontenjan sayıları belirlenirken öncelikle öğretmen istihdamında güçlük çekilen ve kalkınmada birinci öncelikli yerler olmak üzere Bakanlık tarafından uygulanan eğitim politikaları da dikkate alınarak, alanlar bazında öğretmen ihtiyacının toplam öğretmen ihtiyacına oranı doğrultusunda ilk atama öğretmen kontenjanı belirlenmektedir.
Kars ilinde okul öncesi öğretmenliği alanında 327 öğretmen görev yapmaktadır.
Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği'nin 82. maddesinin birinci fıkrasında yer alan "Okul öncesi eğitim çağ nüfusu az olduğu için şube açılamayan yerleşim yerleri ile çağ nüfusunun yoğun, fiziki şartların yetersiz olduğu yerleşim yerlerindeki çocukların okul öncesi eğitime erişimini sağlamak için; gezici öğretmen sınıfı, gezici sınıf, taşıma merkezi ana sınıfı, yaz eğitimi ve benzeri esnek saat ve zamanlı eğitime erişim modelleri uygulanabilir, gezici öğretmen görevlendirilebilir. Uygulanacak olan farklı erişim modellerinde bir yılda en az 200 etkinlik saati eğitim yapılır. Bir günde yapılacak eğitim 3 (üç) etkinlik saatinden az olamaz. Yaz aylarında yapılan eğitime bir sonraki eğilim öğretim yılında ilkokula başlayacak çocuklar öncelikli olmak üzere okul öncesi eğitimden yararlanamamış çocuklar kaydedilir. Eğitime erişim modelleri ile ilgili usul ve esaslar Yönerge ile belirlenir." hükmü yer almakta olup söz konusu Yönetmelik hükümleri doğrultusunda "Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Kurumları Eğitime Erişim Modelleri Uygulama Yönergesi" yayımlanmıştır.
Kars ilindeki 2024-2025 eğitim öğretim yılında okulsuz yerleşim yerlerindeki 24 ailenin bir sonraki yıl ilkokula başlayacak olan çocukları için 52 farklı materyal ve günlük eğitim takvimi bulunan Benim Oyun Sandığım Seti dağıtılmış, okul müdürü ve okul öncesi öğretmenleri tarafından izleme değerlendirme ziyaretleri gerçekleştirilmiştir.