ÇEDES Projesine ilişkin
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- Bakanlığa iletildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 59 gün, bakanlığa iletilmesinden cevaba 52 gün. Tarihler TBMM kaydından ve cevap yazısından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin tarafından yazılı olarak cevaplandırılmasını arz ederim.
Vecdi Gündoğdu
Milli Eğitim Bakanlığı, Diyanet İşleri Başkanlığı ve Gençlik ve Spor Bakanlığı tarafından "öğrencilerin; milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerleri benimseten, koruyan ve geliştiren fertler olmaları" amacıyla ÇEDES "Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum" projesi hayata geçirilmiştir. İlk olarak 2021 yılında imzalanan ÇEDES protokolünde yalnızca ortaokullar ve imam hatip okulları proje kapsamındayken, 2023 yılında imzalanan ek protokolde proje, erken yaştaki ilkokul öğrencileri dahil tüm öğrencileri kapsayacak şekilde genişletilmiştir.
Gerekçenin tamamını göster (4 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
ÇEDES projesi ile eğitim alanına; uzmanlığı ve eğitimi farklı branşlar ve görevlilerin müdahale edilmesi sağlanarak yetki ve hiyerarşik karmaşaya neden olunacaktır. Eğitim bilimcileri, küçük yaştaki çocukların pedagojik eğitim almayan din görevlilerinden destek almasının telafisi mümkün olmayan sonuçlar doğuracağını ifade etmektedir.
Bu doğrultuda;
Kırklareli İl Milli Eğitim Müdürlüğü, 05.12.2023 tarihli yazısı ile ÇEDES "Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum" projesi kapsamında, Müftülükleri temsilen manevi danışman adı altında vaiz, vaize imamdan oluşan müftülük personelini Kırklareli Merkez ve İlçelerindeki İlk Okul, Orta Okul ve Liselerin yer aldığı 158 okulda görevlendirilmiştir.
Bu doğrultuda;
SORULAR
ÇEDES projesi kapsamında pedagojik eğitimi olmayan, vaiz, imam ve müftülük personeli tarafından çocuklara değerler eğitimi ve manevi danışmanlık verme girişimleri hangi çağdaş ve bilimsel verilere dayanılarak hazırlanmış bir çalışmadır?
Okullarımıza görevlendirdiğiniz personelin pedagojik yetkinlikleri nelerdir, hangi ölçme ve değerlendirme kriterlerine göre görevlendirme yapılmıştır, Milli Eğitim Bakanlığı ve denetleme mekanizmaları karşısında mesleki ve idari sorumlulukları nelerdir?
Bakanlığınızın başlattığı ÇEDES projesi; Anayasa'nın laiklik ilkesine açıkça aykırı değil midir, Eğitimde Birlik Yasasının (Tevhid-i Tedrisât Kanunu) ihlali niteliği taşımıyor mu ve anılan proje laik-bilimsel eğitim anlayışına ve pedagoji bilimine açıkça aykırı olduğunu düşünmüyor musunuz?
Seçim öncesi Milli Eğitim bakanının 11.5.2023 tarihinde yaptığı açıklamada "Türkiye'nin hiçbir noktasında; ister tam gün isterse yarım gün eğitim yapsın, hiçbir ad altında okul öncesi eğitimden kesinlikle ücret alınmayacak. 2023-2024 eğitim-öğretim yılı içerisinde bu ücretlerin tamamını kaldırıyoruz." İfadesi geçerli midir, yoksa okul öncesi eğitim ücretli mi olmuştur?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
b) 20.12.2023 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1344244 sayılı yazınız.
Bakanlığımıza İlgi (a-b)'de kayıtlı yazıyla iletilen Isparta Milletvekili Hikmet Yalım HALICI'nın 7/7245, Kırklareli Milletvekili Vecdi GÜNDOĞDU'nun 7/7371 ve Kırklareli Milletvekili Fahri ÖZKAN"ın 7/7372 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ekte sunulmuştur.
TC 71337
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI GE 6G?
Strateji Geliştirme Başkanlığı YAZILI SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği"nin 67'nci maddesinin 1. fikra'sında "Okul öncesi eğitim hizmeti resmi okul öncesi eğitim kurumlarında ücretsizdir. Ancak okul öncesi eğilim kurumlarında çocukların okulda geçirdikleri süredeki temel ihtiyaçlarını, öz bakım süreçlerini ve eğitim programının uygulanmasını desteklemek amacıyla katkı payı alınır." ifadesi yer almaktadır.
Türkiye'de okul öncesi eğitim kurumlarında eğitim hizmetleri devlet tarafından finanse edilmektedir. Ancak okul öncesi eğitim kurumlarında çocukların okulda geçirdikleri süredeki temel ihtiyaçlarını, öz bakım süreçlerini ve eğitim programının uygulanmasını desteklemek amacıyla dünyadaki birçok ülkede olduğu gibi ülkemizde de aileler eğitim sürecine katkıda bulunmaktadır.
ÇEDES (Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum) Projesi İş birliği Protokolü branş farkı gözetmeksizin okullarımızın kendi öğretmenleri tarafından yürütülmektedir.
ÇEDES Projesi kapsamında okullara manevi danışman görevlendirmesi yapılması ile ilgili Bakanlığımız tarafından, il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerine, Diyanet İşleri Başkanlığına resmi bir yazı gönderilmemiştir. Proje paydaşımız olan kamu kurumlarımızca belirlenen uzmanların sadece okul dışı değerler kulübü çalışmalarına (araç, uzman personel desteği vb.) destek vermelerine yönelik bir iş birliği yapılmıştır.
ÇEDES Projesi, Bakanlığımızın görev ve yetki alanları içerisinde, ilgili mevzuata uygun; denetlenebilir ve şeffaf bir şekilde okullarımızın kendi öğretmenleri tarafından yürütülmektedir. ÇEDES Projesi eğitim programlarımızda kabul görmüş evrensel değerleri ve milli değerlerimizi yaparak-yaşayarak öğrenmeye odaklı bir kulüp faaliyetidir.
1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'nda vurgulandığı üzere öğrencilerimizin milli, manevi, ahlaki, insani, kültürel değerlerimizi benimseyen, koruyan, geliştiren ve geleceğin becerileriyle donanmış, bilime sevdalı, kültüre meraklı ve duyarlı, bedensel ve sosyal bakımdan dengeli bireyler olarak yetiştirilmesi amaçlanmaktadır. Bu amaçla okul dışı değerler eğitimi çalışmalarında kurumlar arası iş birliğine gidilmiştir.
ÇEDES Projesi bir din eğitimi, öğretimi değildir. Öğretim programında yer alan kök değerlerin veli izniyle üç resmi kurumun görevlilerinin destek verdiği okul dışı kulüp çalışmalarıdır.
ÇEDES Projesi öğretim programlarında yer alan kök değerler ile evrensel ve toplumsal değerleri kapsamaktadır. Değerler eğitiminin çerçevesi: adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverliktir. Kurs programı ve etkinlikler bu kapsamda yürütülmektedir. Proje, Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği ile Milli Eğitim Bakanlığı Sosyal Etkinlik İzinleri Yönergesi doğrultusunda, okullarımızda oluşturulan ve tamamen gönüllülük esasına dayalı olarak veli izin belgesiyle Değerler Kulübüne katılan öğrencileri kapsamaktadır.
Kırklareli Valiliğince konuya ilişkin olarak;
"Çevreme Duyarlıyım Değerlerime Sahip Çıkıyorum" Projesi kılavuzunda yer alan "Görev ve Yükümlülükler" bölümünde açık ve net olarak belirtildiği üzere; okullarımızda Milli Eğitim Bakanlığımız tarafından görevlendirilen öğretmenler dışında herhangi bir kuruma bağlı personel eğitim öğretim faaliyeti yürütmemektedir.
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Strateji Geliştirme Başkanlığı
Çevreme Duyarlıyım Değerlerime Sahip Çıkıyorum Projesi; Anayasamızın temel ilkeleri ile 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu, 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu, 08.06.2017 tarih ve 30090 sayılı Resmi Gazete'de yayımlanan Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği ile sair yasa ve mevzuatımıza uygun olarak Milli Eğitim Bakanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı ve Diyanet İşleri Başkanlığı arasında imzalanan protokol gereği, Devletimizin resmi kurumları ile gerçekleştirilen bir projedir.