Tanal, Millî Eğitim Bakanlığına Ayvanat Mahallesi'nin okul sorununu sordu

Yeni Parti Şanlıurfa Milletvekili Mahmut Tanal, 20 Ekim 2026 tarihinde Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'e yazılı soru önergesi verdi. Tanal, Şanlıurfa'nın Siverek ilçesine bağlı Ayvanat Mahallesi'ndeki okul ve derslik yetersizliği ile mülkiyet sorunları nedeniyle eğitim alanının kullanılamamasını gündeme taşıdı.

Sınıf mevcutları ve kapasite yetersizliği

Ayvanat Mahallesi'nde okul ve derslik kapasitesinin yetersiz kaldığına dikkat çeken Tanal, "yaklaşık 25.000 nüfuslu mahallede okul ve derslik kapasitesinin yetersiz kaldığı, sınıf mevcutlarının 40—50 öğrenciye ulaştığı ve bazı öğrencilerin başka mahallelerde eğitim görmek zorunda kaldığı belirtilmektedir." dedi.

Eğitim alanı için mülkiyet sorunları

Mahalledeki eğitim alanının kullanılamamasının nedenlerini sorgulayan Tanal, "Ayrıca mahallede eğitim alanı olarak ayrıldığı ifade edilen yaklaşık 10 dönümlük taşınmazın mülkiyet sorunları nedeniyle okul yapımına kazandırılamadığı ileri sürülmektedir." ifadelerini kullandı.

Eğitim hakkı ve kamu sorumluluğu

Eğitim altyapısının sağlanmasının devletin görevi olduğunu hatırlatan Tanal, "Anayasa'nın 42'nci maddesi, 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'nun 8'inci maddesi ve 2942 sayılı Kamulaştırma Kanunu'nun 8'inci ve 10'uncu maddeleri uyarınca eğitim hakkının, fırsat eşitliğinin ve gerekli eğitim altyapısının sağlanması kamu sorumluluğundadır." dedi.

Tanal, önergede Milli Eğitim Bakanı Tekin'e şu soruları yöneltti:

1. Ayvanat Mahallesi'nde eğitim kademelerine göre mevcut okul, öğrenci, öğretmen ve kullanılabilir derslik sayıları nedir? Sınıf mevcutlarının 40—50 öğrenciye ulaştığı ve ikili eğitim uygulandığı iddiaları doğru mudur? Mevcut kapasite neden ihtiyacı karşılayamamaktadır?
2. Maballenin mevcut ve önümüzdeki beş yıllık öğrenci nüfusu dikkate alınarak kaç yeni okul ve dersliğe ihtiyaç duyulduğu hangi tarihte belirlenmiştir? Bu ihtiyaç için yapılan yatırım taleplerinden hangileri neden karşılanmamıştır? Derslik kapasitesi ne zaman artırılacak, ikili eğitim ne zaman sona erdirilecektir?
3. Okul yetersizliği nedeniyle başka mahallelerde öğrenim gören öğrenci sayısı kaçtır? Bu öğrencilerin kaçı ücretsiz ulaşım desteğinden yararlanamamaktadır? Okul kaydı için adres değişikliği yapıldığı iddiaları araştırılmış mıdır? Ailelerin karşılaştığı kayıt ve ulaşım sorunları ne zaman giderilecektir?
4. Eğitim alanı olarak ayrıldığı belirtilen yaklaşık 10 dönümlük taşınmazın ada, parsel, mülkiyet ve imar durumu nedir? Taşınmaz okul yapımına elverişli midir? Elverişliyse hangi idarenin sorumluluğundaki hangi işlem nedeniyle bugüne kadar eğitim hizmetine kazandırılamamıştır?
5. Söz konusu taşınmaz için kamulaştırma işlemi başlatılmış mıdır? Maliklerle anlaşma sağlanamamışsa 2942 sayılı Kanun'un 10'uncu maddesi kapsamında bedel tespiti ve tescil yoluna başvurulmuş mudur? Başvurulmamışsa somut hukuki veya mali, engel nedir, giderilmesinden hangi idare sorumludur? | İ AL SİbİL
6. Yeni okulun yapımı ve taşınmazın temini için 2026 ve 2027 yıllarında ne kadar ödenek talep edilmiş, ne kadarı karşılanmıştır? Planlanan okulun türü, derslik kapasitesi ve maliyeti nedir? Mevcut taşınmazın temin edilememesi ihtimaline karşı alternatif arsa veya ek bina seçeneği neden hayata geçirilmemiştir?
7. Yeni okul hizmete girinceye kadar sınıf yoğunluğunu azaltmak, öğretmen ihtiyacını karşılamak ve öğrencilerin güvenli ulaşımını sağlamak için hangi geçici tedbirler, hangi tarihte uygulanacaktır? Engelli erişimi, güvenli giriş ve çıkış ile yeterli sosyal alanları içerecek kalıcı okulun proje, ihale, inşaat ve hizmete açılış tarihleri nedir? Bu takvim — mahalle muhtarlığına açıklanacak mıdır?

Kaynak: TBMM, yazılı soru önergesi 7/51616 · https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/d8cbbeb3-d50b-4fde-8d84-01a15eded350

TBMM kayıtlarından derlenmiştir · Vekilpedia