Tanal, Millî Eğitim Bakanlığına meslek ortaokulları uygulamasını sordu

Yeni Parti Şanlıurfa Milletvekili Mahmut Tanal, 20 Ekim 2026 tarihinde Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'e yönelik bir yazılı soru önergesi verdi. Tanal, ortaokullarda rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmeti veren öğretmen sayısına ve mesleki yönlendirme süreçlerine ilişkin bilgi talep etti.

Rehber öğretmen kadrolarının yetersizliği

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından meslek ortaokulları uygulamasının başlatılmasına karşılık, eğitim sendikalarınca rehber öğretmen kadrolarının yetersizliği gündeme getirilmektedir vurgusunu yapan Tanal, "Mesleki yönlendirme hizmetlerinin yeterliliği, sektör ihtiyaçlarının hangi verilerle belirlendiği ve eğitim altyapısının bu ihtiyaçları karşılayıp karşılamadığı açıklığa kavuşturulmalıdır." dedi.

Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine uygun yönlendirilmesi

Anayasa ve Milli Eğitim Temel Kanunu'na atıfta bulunan Tanal, "Anayasa'nın 42'nci maddesi ile 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'nun 6'ncı ve 8'inci maddeleri uyarınca öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine uygun biçimde yönlendirilmesi ve eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması esastır." ifadelerini kullandı.

Mesleki yönlendirmenin etkileri ve eksiklikler

Mesleki yönlendirmenin akademik gelişimi olumsuz etkilememesi gerektiğini belirten Tanal, "Erken yaşta mesleki yönlendirmenin öğrencilerin zorunlu eğitime devamını, akademik gelişimini ve yükseköğretime erişim imkânlarını olumsuz etkilememesi için hangi etki değerlendirmeleri yapılmıştır?" sorusunu yöneltti ve mesleki eğitim kurumlarındaki teknik donanım eksikliklerine dikkat çekti.

Tanal, önergede Milli Eğitim Bakanı Tekin'e şu soruları yöneltti:

1. Türkiye genelinde ortaokullarda mesleki rehberlik hizmetlerini yürüten rehber öğretmen ve psikolojik danışman sayısı iller itibarıyla kaçtır? Kaç okulda bu personel bulunmamakta, mevcut personel ihtiyacın ne kadarını karşılamakta ve 2025-2026 eğitim öğretim yılında kaç öğrenci mesleki rehberlik hizmetinden yararlanmıştır?
2. Sanayi ve zanaat dallarındaki çırak, kalfa ve usta ihtiyacının belirlenmesi amacıyla 2023- 2026 döneminde İŞKUR, meslek odaları ve sektör temsilcileriyle hangi çalışmalar yapılmıştır? İller ve meslek dalları itibarıyla tespit edilen personel açığı nedir?
3. Mesleki eğitim kurumlarının alan ve kontenjanları belirlenirken sektörün iş gücü ihtiyacı, öğrencilerin tercihleri ve okulların fiziki kapasitesi hangi ölçütlerle değerlendirilmektedir? Son üç yılda talep yetersizliği veya altyapı eksikliği nedeniyle açılamayan program ve karşılanamayan öğrenci tercihi sayısı kaçtır?
4. Meslek ortaokullarında öğrencilerin ilgi ve yetenekleri dışında belirli meslek alanlarına - yönlendirilmesini önlemek amacıyla hangi güvenceler uygulanmaktadır? Tercih ettiği beceri alanına yerleştirilemeyen öğrenci sayısı kaçtır? Bu öğrencilerin itiraz, alan değişikliği ve nakil taleplerinden kaçı karşılanmıştır? İ
5. Erken yaşta mesleki yönlendirmenin öğrencilerin zorunlu eğitime devamını, akademik gelişimini ve yükseköğretime erişim imkânlarını olumsuz etkilememesi için hangi etki değerlendirmeleri yapılmıştır? Öğrencilerin tercih haklarının sınırlandırıldığı veya eğitim yerine çalışmaya yönlendirildiği iddialarıyla kaç şikâyet alınmış, hangi işlemler yapılmıştır?
6. Mesleki eğitim kurumlarında yeterli atölyesi, teknik donanımı veya alan öğretmeni bulunmadığı hâlde eğitim verilen kaç program bulunmaktadır? Bu eksiklikler hangi tarihlerde tespit edilmiştir? Giderilmeleri için ayrılan ödenek ve tamamlanma takvimi nedir?

Kaynak: TBMM, yazılı soru önergesi 7/51631 · https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/16fd46af-8258-4941-bf27-01a15ecd4b0c

TBMM kayıtlarından derlenmiştir · Vekilpedia