İçeriğe atla

28. DÖNEM · 592 VEKİL · SON GÜNCELLEME

Ara

VEKİLPEDİA’DA ARA · 28. DÖNEM · TÜM KAYITLAR

“özel eğitim” Meclis kayıtlarında

11.417 sonuç · 0,41 sn

PARTİLERE GÖRE

Parti, kaydın tarihindeki üyeliğe göredir · bir partiye dokunun, sonuçlar süzülür.

Süzgeç
Tarih
Tam ifade

Bütün sonuçlar

EN İLGİLİ ÖNCE
SORU 7/42411 Millî Eğitim Bakanlığı 33 GÜNDE

Karaman'da bulunan üniversitelerin engelli ve özel gereksinimli bireylere yönelik faaliyetlerine ilişkin

…sürdürülebilirliği konusunda kamuoyuna yansıyan verilerin oldukça sınırlı olduğu görülmektedir. Milli Eğitim Bakanlığı ile üniversiteler arasındaki koordinasyon; özel eğitim, kapsayıcı eğitim, mesleki yönlendirme ve yerel kalkınma süreçlerinin bütüncül şekilde yürütülmesi açısından hayati önemdedir. Bu nedenle…

SORU 7/47635 Millî Eğitim Bakanlığı 41 GÜNDE

2020'den bu yana Dicle Üniversitesi tarafından engelli bireylere yönelik gerçekleştirilen çalışmalara ilişkin

…etkisi en güçlü yükseköğretim kurumudur. Üniversitenin yalnızca Diyarbakır merkez için değil; çevre iller, ilçeler, kırsal mahalleler, özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler, engelli bireyler, aileler ve yerel kurumlar açısından da önemli bir kamusal sorumluluğu bulunmaktadır…

SORU 7/44923 Millî Eğitim Bakanlığı 57 GÜNDE

Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde kullanılan elektronik yüz tanıma sisteminin neden olduğu sorunlara ilişkin

…ncı maddeleri gereğince arz ederim. Saygılarımla. Grup Bâşkanvekili Türkiye genelinde faaliyet gösteren 3 bin 343 özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde yaklaşık 60 bin personel görev yapmakta, yaklaşık 650 bin özel gereksinimli bireye destek eğitimi…

SORU 7/45978 Millî Eğitim Bakanlığı 36 GÜNDE

Özel eğitim kurumlarına kurulması zorunlu hale getirilen biyometrik kimlik doğrulama sistemine ilişkin

…alan soruların Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin tarafından yazılı olarak yanıtlanması için gereğini saygılarımla arz ederim. Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri, otizm, down sendromu, dil ve konuşma bozuklukları, özel öğrenme güçlükleri, işitme, görme…

SORU 7/45257 Millî Eğitim Bakanlığı 44 GÜNDE

Uşak ilinde kaynaştırma ve bütünleştirme yoluyla eğitim gören öğrencilere ilişkin

…Engelli bireyler için eğitimde fırsat eşitliği sağlanmadan toplumsal ve sosyal hayatta gerçek eşitliğin kurulması mümkün değildir. Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü'nün 2025 yılı bilgilendirme raporuna göre Aralık 2025 itibarıyla kaynaştırma…

SORU 7/46918 Millî Eğitim Bakanlığı 45 GÜNDE

Elazığ'daki bir özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde Down sendromlu bir çocuğun darbedilmesine ilişkin

…uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını talep ederim. Elazığ'da faaliyet gösteren özel bir özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde eğitim gören down sendromlu ve epilepsi hastası bir çocuğun kurum içerisinde ağır şekilde darbedildiğine ilişkin…

KOMİSYON Komisyon konuşması

Ankara Üniversitesi Özel Eğitim Bölümü Başkanı Profesör Doktor İsa Birkan Güldenoğlu'nun, öğrenme güçlüğünün ne olduğu, Türkiye'deki durum, yaşanılan sorunlar ve çözüm önerileri hakkında sunumu

…Hocama teşekkür ediyorum. Ben de bir Ankara Üniversiteli olarak sizle tanıştığıma çok memnun oldum. ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ BAŞKANI PROF. DR. İSA BİRKAN GÜLDENOĞLU - Ben de çok memnun oldum, sabahtan beri Boğaziçi konuşuluyordu…

SORU 7/44105 Millî Eğitim Bakanlığı 54 GÜNDE

Trabzon'da bulunan üniversitelerin engelli ve özel gereksinimli bireylere yönelik faaliyetlerine ilişkin

…içinde daha aktif, planlı ve kapsayıcı politikalar geliştirmesi beklenmektedir. Millî Eğitim Bakanlığı ile üniversiteler arasındaki koordinasyon; özel eğitim, kapsayıcı eğitim, rehberlik, yükseköğretime geçiş ve yerel kalkınma süreçlerinin bütüncül biçimde yürütülmesi açısından hayati önemdedir…

SORU 7/33883 Millî Eğitim Bakanlığı 49 GÜNDE

Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri için getirilen biyometrik kimlik doğrulama sistemine ilişkin

…yazılı olarak cevaplandırılmasını, Anayasanın 98. ve İçtüzüğün 96. maddeleri gereğince arz ederim.09.09.2025 Denli Bakanlığınız tarafından özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde biyometrik kimlik doğrulama sistemi zorunluluğu getirilmesi denetim ve güvenlik açısından anlaşılır bir adımdır…

SORU 7/40145 Millî Eğitim Bakanlığı 67 GÜNDE

Bursa ilindeki üniversitelerin engelli ve özel gereksinimli bireylere yönelik faaliyetlerine ilişkin

…ile Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü arasında 2020-2026 yılları arasında engelli ve özel gereksinimli bireyler, özel eğitim, kapsayıcı eğitim ve öğretmen eğitimi kapsamında yürütülen ortak çalışmalar nelerdir? 4- Üniversitelerin mühendislik, mimarlık ve ilgili…

KOMİSYON Komisyon konuşması

Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Mustafa Otrar'ın, kavramsal atraksiyonların kamuoyunda bilinçaltı düzeyindeki etkileri, Millî Eğitim Bakanlığı bünyesindeki özel eğitim uygulamaları…

…eş güdümün sağlanması. Şimdi, siz diyorsunuz ki: "Bu çocukları aileleri çok haklı olarak liseye geldiğinde mesleki eğitime yönlendirmek istiyor." Çok haklılar çünkü bir meslek edindirdiğinde çocuğunun bir geliri olacak ve sosyal güvencesi olacak, sağlık…

KOMİSYON Komisyon konuşması

Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Mustafa Otrar'ın, kavramsal atraksiyonların kamuoyunda bilinçaltı düzeyindeki etkileri, Millî Eğitim Bakanlığı bünyesindeki özel eğitim uygulamaları…

…İzmir'de bir yaşlımız evde vefat etmiş şekilde bulunmuştu- benim hayalim yaşlı, engelli, bu özel gereksinim isteyen grupların çok yakın takibi, bire bir. Az önce sunumunuzda dediniz, "Eğer başvururlarsa..." Tek başına yaşayan annelerimizi başvuruyu…

KOMİSYON Komisyon konuşması

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Öğretim Üyesi Profesör Doktor Necdet Karasu'nun, otizmle alakalı olarak veriler üzerinden oluşturduğu politika analizleri, eğitimin önemi, tespit ettiği sorunlar ve çözüm…

…dakikayı da biraz genişletmek için çünkü Sayın Vekilim art niyetli söylemedi. GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ ÖĞRETİM ÜYESİ PROF. DR. NECDET KARASU - Yok, biliyorum. ALİ KARAOBA (Uşak) - Bütçede oylamalar da var…

SORU 7/42408 Millî Eğitim Bakanlığı 33 GÜNDE

Otizmli öğrencilerin okul kayıtlarında yaşadıkları sorunlara ilişkin

…yok", "yeterli imkânımız yok" şeklindeki söylemleri ile özel çocuklar okullara kabul edilmemektedir. Yine MEB'e bağlı Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerinde tüm engel gruplarına göre belirli saate kadar eğitimler verilmektedir. Uzmanlar, otizm sendromlu çocuk…

SORU 7/45368 Millî Eğitim Bakanlığı 42 GÜNDE

Özel gereksinimli çocukların eğitim kurumlarına giriş ve çıkışlarını takip etmek için kullanılan yüz tanıma sistemine ilişkin

…bireysel gereksinimlerine uygun destek mekanizmaları ve öngörülebilir ortamlar ile öğrenme ve gelişim gösterebilmektedir. Çocuk psikolojisi ve özel eğitim alanındaki bilimsel çalışmalar, özellikle otizm spektrum bozukluğu, zihinsel yetersizlik, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu ile çeşitli…

SORU 7/39522 Millî Eğitim Bakanlığı 45 GÜNDE

Uşak Üniversitesinin 2020-2026 yılları arasında engelli ve özel gereksinimli bireylere yönelik faaliyetlerine ilişkin

…yapılacak potansiyel çalışmaların ve eksikliklerin belirlenmesine de doğrudan katkı sağlayacaktır. Milli Eğitim Bakanlığı'nın üniversitelerle koordinasyonu; özel eğitim, kapsayıcı eğitim, erişilebilirlik teknolojileri, aile destek mekanizmaları, öğretmen eğitimi ve yerel iyi uygulamaların yaygınlaştırılması bakımından kritik…

SORU 7/39524 Millî Eğitim Bakanlığı 45 GÜNDE

Aydın Adnan Menderes Üniversitesi'nin 2020-2026 yılları arasında engelli ve özel gereksinimli bireylere yönelik faaliyetlerine ilişkin

…eksikliklerin ortaya konulmasına doğrudan katkı sağlayacaktır. Eğitim alanında ise Milli Eğitim Bakanlığı'nın üniversitelerle kurduğu koordinasyon; özel eğitim, kapsayıcı eğitim, mesleki yönlendirme, erişilebilirlik, turizm eğitimi ve yerel iyi uygulamaların yaygınlaştırılması açısından kritik önemdedir. Tüm…

SORU 7/34768 Millî Eğitim Bakanlığı 38 GÜNDE

Özel eğitim sınıflarına ve otizmli çocukların eğitim hayatında yaşadıkları sorunlara ilişkin

…Milli Eğitim Müdürlüklerine bağlı olarak çalışan Rehberlik ve Araştırma Merkezleri'nde (RAM) yeterli sayıda psikolog ve özel eğitim uzmanın bulunmaması, destek eğitiminin yeterli ve etkin olmayışı, okul içi özel eğitim sınıflarının yeterli sayıda açılmaması…

İlk 1.000 sonuç gösteriliyor; daha eskilere ulaşmak için süzgeç ya da tarih aralığı kullanın.